2022《怀念母亲》教案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页2022《怀念母亲》教案《怀念母亲》教案四篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，很有必要细心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己须要的教案吧！以下是我收集整理的《怀念母亲》教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《怀念母亲》教案篇1１、学会８个生字，能正确读写真挚、防止等词语。能誊写对祖国魂牵梦萦的句子。２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感。能抓住关键词、句、段和日记，感悟爱国情。同学搜集关于季羡林的资料和阅读文章。两课时。第一课时一、谈话引入二、初读课文，了解课文内容１、自渎，沟通生字词。２、默读全文，想想文章主要写了什么？３、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？４、你从作者的字里行间，感受到了什么？三、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会１、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？２、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？３、有感情地朗读句子。４、作业。其次课时一、导入二、（接第一课时）接着沟通感受深刻的句子１、重点体会祖国母亲的句子：出示第一句，有感情地读读这句话。出示其次句，有感情地朗读。出示第三句，有感情地读。２、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？３、“对这两位母亲的怀念”作结。三、读文体会表达特点，有机拓展１、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。２、读文拓展，想象习作。四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学１、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！２、朗诵文后诗歌《我的中国心》。３、唱完这首歌，你有什么想说的呢？４、课后作业。《怀念母亲》教案篇21、学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。3、感情朗读。4、搜集文中相关的资料。能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的磁带。第一课时一、谈话引入师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最宏大的人，你们爱你们的母亲吗?你们知道失去母亲的味道吗?让我们一起来读一读课文吧!二、初读课文，了解课文内容1、默读全文，想想文章主要写了什么?(我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕。对这两位母亲的怀念