2022《怀念母亲》教案.docx

2022《怀念母亲》教案《怀念母亲》教案四篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者很有必要细心设计一份教案教案有利于教学水平的提高有助于教研活动的开展。来参考自己须要的教案吧！以下是我收集整理的《怀念母亲》教案4篇仅供参考欢迎大家阅读。《怀念母亲》教案篇1１、学会８个生字能正确读写真挚、防止等词语。能誊写对祖国魂牵梦萦的句子。２、感悟课文内容能抓住关键词、句、段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感。能抓住关键词、句、段和日记感悟爱国情。同学搜集关于季羡林的资料和阅读文章。两课时。第一课时一、谈话引入二、初读课文了解课文内容１、自渎沟通生字词。２、默读全文想想文章主要写了什么？３、再读课文想想文中的两个母亲分别指的是谁？４、你从作者的字里行间感受到了什么？三、朗读课文用横线勾出关键词句加深体会１、找出写怀念生母的句子反复读想想从中你体会到什么？２、读一读想一想说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？３、有感情地朗读句子。４、作业。其次课时一、导入二、（接第一课时）接着沟通感受深刻的句子１、重点体会祖国母亲的句子：出示第一句有感情地读读这句话。出示其次句有感情地朗读。出示第三句有感情地读。２、从其他几个句子你又感悟到什么呢？３、“对这两位母亲的怀念”作结。三、读文体会表达特点有机拓展１、通读全文说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。２、读文拓展想象习作。四、听音乐读诗歌升华情感结束教学１、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！２、朗诵文后诗歌《我的中国心》。３、唱完这首歌你有什么想说的呢？４、课后作业。《怀念母亲》教案篇21、学会8个生字能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、感悟课文内容能抓住关键词、句、段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情。3、感情朗读。4、搜集文中相关的资料。能抓住关键词、句、段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情。学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》《我的中国心》的磁带。第一课时一、谈话引入师：孩子们我们每个人都有母亲每个母亲都是世上最宏大的人你们爱你们的母亲吗?你们知道失去母亲的味道吗?让我们一起来读一读课文吧!二、初读课文了解课文内容1、默读全文想想文章主要写了什么?(我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕。对这两位母亲的怀念始终伴随着我度过了在德国的十年在欧洲的十一年。)2、再读课文想想文中的两个母亲分别指的是谁?(一个是生身母亲一个是祖国。)3、你从作者的字里行间感受到了什么?从哪些地方感受到的谈谈自己的感受。4、小组沟通、汇报。师生总结。(体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。对祖国母亲：我的祖国母亲我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月不知道是为什么我这个母亲也频来入梦。我想到家乡家乡里的老挚友心里有点酸酸的有点凄凉。然而这凄凉却并不同一般的凄凉一样是甜蜜的浓浓的有说不出的味道浓浓地糊在心头。我现在还真是想家想故国想故国里的挚友。我有时简直想得不能忍耐。心里思潮起伏又想起故国了。一想到我的母亲和祖国母亲就心潮腾涌惶惶不行终日留在国外的念头连影儿都没有。我怅望灰天在泪光里幻出母亲的面影。对这两位母亲的怀念始终伴随着我度过了在德国的十年在欧洲的十一年。)三、默读课文勾诞生字词1、通过词典理解。在不懂的地方做记号打算与同学探讨。2、与同学沟通不懂的地方。四、朗读课文用横线勾出关键词句加深体会1、找出写怀念生母的句子反复读想想从中你体会到什么?2、读一读想一想说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的?(我痛哭了几年食不下咽寝担心席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂抱终天之恨。一想到母亲就泪流不止数十年如一日。如今到了德国来到哥廷根这一座孤寂的.小城不知道是为什么母亲频来入梦。我看了她的神气想到自己的在家乡地下卧着的母亲我真想哭!)(生抓住食不下咽寝担心席、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀念、失去母亲的哀思等。其中老师可引导学生理解寝担