课件-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生及意义习题课件 新人教版.ppt

2023-03-06

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课件-全国-2020_五年级数学下册 第4章 分数的意义和性质 第1节 分数的意义 第1课时 分数的产生和意义习题课件 新人教版.ppt

第1课时分数的产生和意义一、我会填。1.一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把(这个整体)平均分成若干份,这样的(一份)或(几份)都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数(1)来表示,通常把它叫做(单位“1”),表示其中一份的数叫(分数单位)。二、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)三、我会看。1.把一个图形看作单位“1”,在括号里填上适当的分数表示各图中的阴影部分。2.看图写分数。四、我会涂。(在图中涂上颜色来表示对应的分数)五、我会解。六、我会做。下面两幅图中,阴影部分的面积

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课件-全国-2020_五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和分数的意义教学课件 新人教版.ppt

二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知

2023-03-06

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五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生及意义习题课件 新人教版 课件.ppt

2024-10-17

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课件-全国-2020_五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的意义教学课件 苏教版.ppt

导学单（1）用分数表示每个图中的涂色部分。（2）想一想：每个分数各表示什么？（3）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？（4）什么是单位“1”？这几个图形分别把什么看作单位“1”？（5）上面的分数分别把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？一个物体4想一想：分数单位与分数的什么有关？6这里的3个有什么相同点？有什么不同点？创编练习：1.分数的产生：生活的需要

2023-03-06

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