（整理版）课题熔化和凝固.doc

课题：熔化和凝固【学习目标】〔1〕了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的。〔2〕通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。〔3〕了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义，通过探究活动，进一步感知图像法研究物理量变化的优点。〔4〕通过比照、了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法.【学习重点】探究冰、蜡烛的熔化特点。【学习难点】理解晶体熔化要吸收热量而温度不变【学习过程】【要点1】熔化和凝固〖分析〗夏天，棒冰放在碗里后会怎样？。说明物质可以从态变为态，这种物态变化叫做；把水放入冰箱的冷冻室里会结成冰，说明物质可以从态变为态，这种物态变化叫做。1．物质从态变为态的现象叫熔化；物质从态变为态的现象叫凝固。2．熔化和凝固是的物态变化。〖总结〗【要点2】熔化和凝固的特点〖活动〗〔1〕把碎冰块放入烧杯中，在冰块中插入温度计，使玻璃泡和冰，记下温度计的示数，用酒精灯加热，每隔记录一下温度计的示数，同时注意观察烧杯中冰的状态的变化，直到冰块全部熔化后2min为止。〔2〕取适量蜡烛碾碎后放入试管中，在蜡烛中插入温度计，再将试管放入装有水的烧杯中，记下此时温度计的示数，用酒精灯对烧杯加热，每隔记录一下温度计的示数，同时注意观察烧杯中蜡烛的状态变化，直到蜡烛全部熔化后2min为止。时间/分012345……冰温度/℃状态蜡烛温度/℃状态〖分析〗在以下图中分别画出冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线冰熔化时，温度，需要〔吸热/放热〕，状态为；蜡烛熔化时，温度，需要〔吸热/放热〕。1．有熔化温度的固体叫做晶体，熔化温度的固体叫做非晶体，常见的非晶体有。2．晶体时的温度叫做熔点。非晶体熔点。是叫做凝固点，同种晶体的熔点和凝固点。凝固时要热。4.要使晶体熔化，温度必须到达，且必须，两个条件缺一不可；要使晶体凝固，温度必须到达，且必须。〖总结〗【课堂达标】类型一、熔化和凝固〖例1〗以下物态变化中，属于凝固现象的是〔〕A．初春，冰雪融化汇成溪流B．仲夏，刚从冰箱拿出的冰棍冒“白气〞C．深秋，操场的小草上有露水D．严冬，湖水结成冰〖例2〗夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是_______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_______现象〔以上两空均填物态变化名称〕。类型二、熔化和凝固的特点〖例3〗如下图是某晶体的熔化图像，从图像中获得的信息正确的选项是〔〕A．该晶体在CD段是气态B．该晶体在BC段不吸收热量C．该晶体的熔点是48℃D．6min时该晶体己完全熔化〖例4〗以下现象中利用了熔化吸热的是〔〕A．天热时向地上洒水会感到凉快B．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C．游泳离开泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低〖例5〗以下物质属于晶体的是〔〕A．沥青B．冰C．玻璃D．石蜡〖例6〗超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要______，但温度________〔填“升高〞、“降低〞或“不变〞〕，所以能起到保鲜的作用。〖例7〗．如以下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．10099989796959493929190℃t/℃0t/mint/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135〔1〕他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图像．〔2〕某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是