个性心理与人格塑造.ppt
胜利****实阿
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个性心理与人格塑造.ppt
个性心理与人格塑造(1)Psychology&PersonalityShaping心理健康健康心理的培养婚恋中的健康心理健康心理的培养人无远虑,必有近忧。子曾经曰过人生三段论(概念模型)例1:毛主席的一生例2:诸葛亮的遗憾例3:1997.5-2006.11(三个代表)启示设计的步骤以心理学专业为例:自我评估组织与社会环境分析确定目标行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)评估与反馈健康心理的培养人际和谐的重要性尊重-管好自己的嘴。讨论、磋商、不争辩。讨论、磋
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个性心理与人格塑造专家讲座.pptx
个性心理与人格塑造(1)Psychology&PersonalityShaping心理健康健康心理培养婚恋中健康心理健康心理培养人无远虑,必有近忧。子曾经曰过人生三段论(概念模型)例1:毛主席一生例2:诸葛亮遗憾例3:1997.5-.11(三个代表)启示设计步骤以心理学专业为例:自我评定组织与社会环境分析确定目标行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)行动方案(可操作议案)评定与反馈健康心理培养人际友好主要性尊重-管好自己嘴。讨论、磋商、不争辩。讨论、磋商、不争辩。说话策略宽容和
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以人格塑造人格教育行业是一种特殊的事业,而教师则是从事教育事业的特别的劳动者。因为他们的劳动对象是一个个活生生的人。教师劳动的最终目的意在培养学生优良的品德,塑造学生高尚的人格。因此说教育是以人格塑造人格的事业。我们常常可以看到这种情形,当父母的意见与孩子的言行相悖时,他们就会说:“这是老师说的”,“老师就是这样做的”,以此来反驳自己的父母。可见,教师是最直观、最有影响力的模范,是学生眼中最活生生的榜样。在三尺讲台上,教师面对几十位不同思想的学生,除进行文化科学知识的传授外,更重要的是要求教师用“以身立教
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以人格塑造人格教育行业是一种特殊的事业,而教师则是从事教育事业的特别的劳动者。因为他们的劳动对象是一个个活生生的人。教师劳动的最终目的意在培养学生优良的品德,塑造学生高尚的人格。因此说教育是以人格塑造人格的事业。我们常常可以看到这种情形,当父母的意见与孩子的言行相悖时,他们就会说:“这是老师说的”,“老师就是这样做的”,以此来反驳自己的父母。可见,教师是最直观、最有影响力的模范,是学生眼中最活生生的榜样。在三尺讲台上,教师面对几十位不同思想的学生,除进行文化科学知识的传授外,更重要的是要求教师用“以身立教