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种群和群落的复习PPT课件.ppt
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第四章种群和群落的复习种群：在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。调查种群密度的方法（1）样方法：多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。２、标志重捕法（活动能力比较强的动物）注意事项出生率和死亡率(通常以a‰表示)迁入和迁出率种群中各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。年龄组成一般分三种类型：性别比例2.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于（）A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅲ和Ⅰ补充实验：培养液中酵母菌
2024-01-27
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种群和群落》ppt课件.ppt
第3节群落的结构同一时间内聚集在一定区域中的集合，叫做群落。群落水平研究的问题二、种间关系A1、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况,你能发现什么规律?特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化种间关系：寄生一方受益，一方受害两者生活在一起，相互依赖，彼此有利生物数量生物数量是寄生呢还是互利共生？三、群落的空间结构三、群落的空间结构1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征是具有镶嵌性。2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度
2024-10-19
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种群和生物群落复习ppt课件.ppt
种群和生物群落种群密度种群数量种群的空间特征例2．(2006上海卷，一、11)右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为()A．IB．ⅢC．IVD．V二、生物群落：种内关系例5.下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．①④②③例6.烟草叶片受到某种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质，这种化学物质白天会吸引此种蛾幼虫的天敌。依据此实例判断下列表述正确的是（）A.此种蛾的幼虫与天敌之间一定是捕食关系
2024-10-20
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种群和群落-文ppt课件.ppt
一、种群的数量特征①范围：常用于植物和活动范围小的动物（如昆虫卵、蚜虫、蚯蚓、跳蝻等）标志重捕法2.出生/死亡率和迁入/迁出率看一看一、建构种群增长的模式条件(理想条件)：①食物、空间充裕②气候适宜③没有敌害种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。t0内因：外因：1.在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是五、探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”课后调查：回家问一问父辈，近几十年有多少生物已经很少见或消失了，并探究在其背后的原因。下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种
2024-10-19
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种群与群落ppt课件.ppt
种群与群落学习目标：通过探究细菌种群数量变化，尝试建构种群增长的数学模型。用数学模型解释种群数量的增长。了解种群数量变化的影响因素及意义。可可西里藏羚羊知识回顾假如现有一种细菌，在适宜的温度、湿度等环境下,每20分钟左右通过分裂繁殖一代。讨论：1、2小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？2、一个细菌n代后种群数量的计算公式是什么？下面请你算出一个细菌产生的后代在不同时间（单位为分钟）的数据，并填入下表，然后以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线学点一【说明】数学模型的建立一般包括以
2024-10-19
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