八年级生物上册-512-线形动物和环节动物课堂检测无答案新版新人教版.doc
胜利****实阿
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
八年级生物上册-512-线形动物和环节动物课堂检测无答案新版新人教版.doc
第二节《线性肠动物和环节动物》课堂检测1.水螅、水蛭分别属于()A腔肠动物,软体动物B环节动物,线形动物C线形动物,软体动物D腔肠动物,环节动物2.蚯蚓属于什么动物()A线形动物B软体动物C环节动物D原生动物3.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是()A.有口无肛门B.有小肠大肠C.有口有肛门D.有肛门无口4.雌、雄蛔虫在形态上的区别是()A.雌虫较大,尾端向腹面卷曲B.雄虫较小,尾端尖直C.雌虫较大,尾端尖直;雄虫较小,尾端向腹面卷曲D.颜色不同5.寄生数量较多时,会引起肠梗阻的寄生虫是()A.蛲虫B.钩虫C
八年级生物上册-512-线形动物和环节动物导学案无答案新版新人教版.doc
线形动物和环节动物教学过程:教学目标1、识别线形动物和环节动物2、概述线形动物、环节动物主要特征及它们与人类的关系。3、养成良好的生活卫生习惯。重点蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及主要特征难点蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及主要特征教法小组合作学习学法小组同学间交流一、预习导航1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。器官发达,没有专门的器官。2、线形动物主要包括、、、、、等3、线形动物的主要特征是:、
八年级生物上册-512线形动物和环节动物课件-(新版)新人教版.ppt
第五单元走进化学世界5.1.2线形动物和环节动物(2)蛔虫的结构①蛔虫的结构②蛔虫的结构示意图(3)蛔虫适于寄生生活的特点特点 (4)人的蛔虫病①传播途径人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或用沾有虫卵的手去拿食物,都可能会感染蛔虫病。②危害蛔虫寄生在人体的小肠里,不仅争夺人的养料,还会引起多种疾病。例如,蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛;蛔虫分泌的毒素被小肠吸收,使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等;如果肠道内蛔虫太多,会引起肠梗阻;蛔虫钻入胆管或阑尾内,会引起胆道蛔虫病或阑尾炎;有时
人教版生物八年级上册512线形动物和环节动物.pptx
第二节第二节线形动物和环节动物想一想议一议蛔虫寄生在人体小肠里。自主阅读教材P8—9内容,完成:常见的线形动物线形动物因体形细长如线得名。有些寄生,如蛔虫;有些自由生活,如秀丽隐杆线虫。身体呈圆柱形,有口有肛门;体表有角质层,起保护作用,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强。无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。体表有角质层消化管结构简单生殖器官发达没有专门的运动器官喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜用沾有虫卵的手拿食物蛔虫寄生在人体小肠里,不仅争夺人的养料,而且还会引起多种疾病。蛔星在肠内的蠕动会引起腹
八年级生物上册-512-线形动物和环节动物教案-新版新人教版.doc
线形动物和环节动物考纲、大纲描述概述线形动物、环节动物的特征;认同线形动物、环节动物与人类的关系密切。教材内容分析关于环节动物的主要特征,教材主要以蚯蚓为例进行介绍,在介绍这两类动物与人类的关系时,采取的是不同的策略学情分析学生在第一节腔肠动物与扁形动物的基础上能很快的融入本节课的学习,掌握动植物的关系可以更好的了解本节课的学习方向教学目标知识目标:概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点;概述线形动物、环节动物的特征;能力目标:探究蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理功能;情感目标:认同线形动物、