321代数式课件0.pptx
胜利****实阿
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从错误中吸取教训,从失败中取得进步,胜利必将是你的!3.2代数式练习:用语言叙述下列代数式:说说看:这节课你学会了哪些新知识?你还有哪里不懂的地方吗?
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白湾子镇学校七年级数学(上)导学案时间:2014.11学生姓名:班级:第次作业学而知新,攻坚克难课题:§3.2.1代数式(第一课时)一、学习目标1、理解代数式的概念;2、掌握代数式的写法;3、解释代数式的实际意义,即一个代数式放在实际中可以表示什么。二、重点、难点重点:1、判断一个式子是不是代数式;2、列代数式;难点:1、正确书写代数式表示现实问题中的数量关系;2、从不同的角度给代数式赋予实际意义。三、目标落实(一)预习题(汇报2分钟)什么是代数式?(熟记代数式的定义)合作探究问题一:代数
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白泥井郑国洲中学七年级上数学导学案执笔人:刘秀丽组长审核:刘海峰领导签字:时间:执教人:学生姓名:班级:组别学号把规范修炼成一种习惯,把认真内化成一种性格课题第三章整式及其加减3.2代数式(1)学习目标1、知识与技能(1)基本目标了解代数式的概念。(2)中层目标能用代数式表示简单问题中的数量关系。(3)发展目标能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号意识。2、过程与方法通过具体情境中的代数式表示,让学生进一步感受字母表示数的意义;给代数式赋予实际背景或几何意义,使学生体会数学与现
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本周习惯养成课前准备:课本,练习本,笔和笔记本。3.2.1代数式用字母表示下列数量关系:学习目标自学课本83页例1上面的内容并完成下列问题上面那些式子中,除了含有数字或表示数字的字母之外,通常还含有运算符号,像这样的式子都是代数式(algebraicexpression).单独的一个数或一个字母也是代数式。如:10,a,v等都是代数式。判断下列式子哪些是代数式,哪些不是。(2)1÷a通常写作;自学课本83页例1例1:设字母a表示甲数,字母b表示乙数,用代数式表示(1)甲,乙两数差的2倍;(2)甲数的与乙数
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北师大版七年级数学上册请同学们看下列问题:(3)数字通常写在字母前面;练习:例1列代数式,并求值.10x+5y还能表示什么?(2)如果用x(cm3/个)表示某种正方体的体积,用y(cm3/个)表示某种长方体的体积,那么10x+5y就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体的体积和;(3)如果用x(kg)表示一张课桌的质量,用y(kg)表示一个凳子的质量,那么10x+5y就表示10张课桌和5个凳子的质量和.做一做1、练一练:用代数式表示(1)f的11倍再加上2可以表示为;(2)数a的与这个数的和可以表示为;