鄂教版语文四下22纪晓岚吟诗.pptx

22纪晓岚吟诗自学提示：晓芒帝畔渔垂复遍纪晓岚渔翁乾隆鲤鱼长篙镶嵌江畔悠然吟诵绝妙光芒垂钓摇橹目不转睛鱼漂漂亮漂白散文播散一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！诗文对照，读懂古诗。请学生再次读课文，找一找，画一画，哪几句话与诗一、二行对应，哪几句话与诗的三、四行对应。只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。一拍一呼复一笑，一拍一呼复一笑，一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！乾隆皇帝一连用了四个好，这四个好意思相同吗？乾隆皇帝为什么会发出这样的赞叹？让我们读课文的第1、2自然段，将文中的古诗与第1、2自然段相对应的部分对照起来，好好体会一下“一人独占一江秋”的意境“美”。1、画面中有什么？一人独占一江秋。一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一人独占一江秋。一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。请默读课文第3—5自然，感受纪晓岚的机智，体会作诗之“绝”、“妙”。请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、揣摩人物的心理活动来体会。真是惊心动魄啊！读到这儿你想说点什么？好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！一篙一橹一渔舟，一丈长竿一寸钩。一拍一呼复一笑，一人独占一江秋。一字诗（清）纪晓岚一花一柳一石矶，一抹斜阳一鸟飞。一山一水一禅寺，一林黄叶一僧归。课后练习：