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渐变的色彩-黄品中.doc
渐变的色彩教学目标:1.欣赏与感受渐变的色彩在美术作品中的视觉美感,并了解它的表现作用。2.能探讨作业中渐变色彩的基本方法与步骤,在构图,色彩与表现对象等方面能有自己的想象,构思与选择。3.能用渐变的色彩来画画。教学重点难点:探讨渐变色彩的基本方法与作业步骤。在构图,色彩与表现对象等方面能有自己的想象,构思与选择。教学准备:教具:欣赏的范例图片,示范工具与材料,取景框、实物投影仪等。学具:课本,纸,铅笔橡皮,勾线笔,油画棒或蜡笔、取景框等。教学过程第1课时(旋转的彩条)引入欣赏相关的资料与图片(包括课本)
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人的高贵在于灵魂关于论点解疑:关于论点关于论据人物人物(3)文中分别列举了五个例子来证明文章的论点,能否去掉一、二个?为什么?(4)文中第二段阿基米得和第欧根尼两个例子,是否重复?能否去掉一个?为什么?解疑:关于论据关于论据不可以。因为作者选取的三个事例,有科学家、哲学家、文学家,非常典型。换成布鲁诺的例子,就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例既是用来做事实论据,又引用王尔德的名言做道理论据,论证更有力。关于论据解疑:关于论据关于论证(1)举例论证:以阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女、青年画家的事例
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