人教版人和高等动物生命活动的调节教学案.rar

用心爱心专心117号编辑8人和高等动物生命活动的调节教学案镇江一中一、回归教材必修1P84—P95，完成下列问题：1．体液调节是指。在体液调节中，调节最为重要。2．动物激素的种类、化学本质、分泌部位和主要作用（已给出的只需了解）化学本质激素名称分泌部位主要作用氨生基物酸类衍甲状腺激素肾上腺素肾上腺髓质增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖原分解，使血糖升高。多肽和蛋白质类激素胰岛素胰高血糖素生长激素促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素垂体促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素催乳素垂体调控动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成抗利尿激素下丘脑类固醇类激素肾上腺皮质激素肾上腺皮质糖皮质激素控制糖类，盐皮质激素控制无机盐的代谢，增强机体的防御能力醛固酮肾上腺皮质性激素雄性激素主要是睾丸雌性激素主要是卵巢孕激素卵巢3．内分泌的调控关系以及反馈调节（方框中填腺体名称，括号中填促进或抑制）寒冷、过度紧张等刺激促甲状腺激素释放激素下丘脑（枢纽）甲状腺激素促甲状腺激素分泌（）（）（）（）4．反馈调节的意义。5．协同作用是指。这可以通过和对生长发育的作用来说明。6．拮抗作用是指。这可以通过和对血糖含量的调节来说明。7．参与体液调节的化学物质除了激素外，还有、等，它们对机体的生理活动也有调节作用。神经调节的基本方式是9．反射是指；神经元是由、、构成；其功能是。10．反射的结构基础是，它由哪几部分组成。11．神经纤维在未受刺激（静息状态）时，细胞膜内外电位表现为，当神经纤维某一部位受刺激而兴奋时的膜电位，局部电流的方向是膜外由部位向部位传递，膜内由部位向部位传递，兴奋在神经纤维上的传导方向是。12．兴奋在神经元与神经元之间是通过来传递。传递过程是由前一个神经元的突触小泡经释放到，再作用于引起另一个神经元的兴奋或抑制。13．中央前回（第一运动区）的各代表区与躯体各部分位置呈；各代表区范围大小与无关，而与有关。14．言语区的S区（运动性语言中枢）损伤时病症是。H区（听觉性语言中枢）损伤时病症是。15．大脑皮层与活动也有密切的关系，如刺激下丘脑的某一区域，会引起交感神经兴奋，使得心跳、血压、消化管运动等；刺激另一区域，副交感神经兴奋，使心跳、血压、消化管运动等。16．神经调节与体液调节的区别和联系类型项目神经调节体液调节反应速度作用范围作用时间联系17．激素调节对动物行为的影响，表现最显著的是在和对方面。18．在一些动物中，垂体分泌的不仅能够调控某些动物对幼仔的照顾行为。而且能够促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的和，促进鸽的嗉囊分泌的活动等。19．先天性行为包括、、。20．后天性行为包括、、。21．和对行为的形成起到决定性的作用。22．是动物后天性行为发展的最高级形式，是的功能活动。23．动物行为的产生不仅需要的参与，而且需要和的调节与控制。（二）思考题：如何区分酶、激素、维生素？研究动物激素生理功能有哪几种方法？3．生长激素和甲状腺激素如何对生物体的生长发育起作用？4．幼年时期生长激素分泌正常而甲状腺激素分泌不足会患何种症状？幼年时期甲状腺激素分泌正常而生长激素分泌不足会患何种症状？5．画出突触结构图，并标明各部分名称：6．兴奋在神经纤维上的传导是双方向的，而为什么在神经元之间的传递是单向的呢？二、辨析教材中各种容易混淆的概念1．非条件反射和条件反射2突触和突触小体3．反射和本能三、教材结论性语言归纳1．反馈调节是指。2．机体调节内分泌活动的枢纽是，但它的活动也要受的支配3．由于递质只存在于内，所以神经元之间兴奋的传递只能是的，就是说兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的，而不能向相反方向传递。4．在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是的调节作用仍处于主导的地位。四、同步检测（一）、选择题1．有关酶、激素和维生素的叙述，正确的是（）A．它们都是人体活细胞产生的B．都是蛋白质C．它们的作用可互相替代D．都影响新陈代谢2、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项措施（）A．切除发育正常的小狗甲状腺B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗3、人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化主要与下列哪种激素有关？（）①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺皮质激素⑦生长激素A．①②③B．②③④C．③⑤⑦D．④⑤⑥⑦4．（多选）下列激素调控的描述，正确的是（）A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能B．激素调控的启动较慢、持续时间较长C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的D．激素调控迅速而精确，反应时间短5．游泳时在水中憋一会儿气后会