有关环保教案合集6篇.docx

有关环保教案合集6篇有关环保教案范文合集6篇在教学工实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是我细心整理的环保教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。环保教案篇1教学目标：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。3、知道科学饮水，合理饮水的道理。教学重点、难点：1、让学生知道生水为什么不能喝。2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。3、让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。教具和学具：显微镜、挂图、录像教学设计：一、导入新课1、谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？2、讲解并描述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝确定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是假如不留意饮水卫生，就会影响身体健康。〔设计意图：从学生的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发学生的学习兴趣。〕二、学习新课1、不喝生水。〔1〕谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得特殊广泛。请看：〔电视录像播放自然水域里的水〕分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活有用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？〔有细菌、病毒……〕〔2〕讲解并描述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。〔3〕让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观看：显微镜下的生水中的细菌〔或观看放大的细菌图片〕〔4〕商议 ：根据观看到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？〔5〕讲解并描述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的损害是极大的，如治疗不准时有时还会危及人的生命。〔6〕小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。2、不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。〔1〕讲解并描述：为什么饮料不能代替白开水？〔2〕讲解并描述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？〔3〕讲解并描述：为什么说水是人类的生命之宝？3、怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？留意科学饮水。〔1〕提问：除了不喝生水外，我们还应留意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些留意事项？〔学生集思广益，体味科学饮水的重要性，和需要留意的事项。〕〔2〕商议 ：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？〔3〕讲解并描述剧烈引动后为什么不能马上饮水的道理。三、小结：留意饮水卫生，有利于人体健康。环保教案篇2一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的亲热联系。2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己宠爱的方式，大胆清楚的表达自己的看法。3、通过活动，激发幼儿的好奇心和主动探究的兴趣。二、活动预备：1、带着幼儿观看四周环境与人们生活的亲热联系。2、有关“地球污染”的专题录像片。3、绘画用具。三、活动过程：〔一〕、幼儿已有观看四周环境的阅历，组织谈话：1、我们社区四周哪些地方受到了污染？2、为什么会这样？〔二〕、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。1、在公路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽…。。身上变脏了。2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。3、集体沟通：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。录像二、水娃娃生病了1、集体沟通：水娃娃为什么会生病？〔工业废水、家庭排出的污水〕2、欣赏沟通：歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿商议 ：我们应当怎样做环保教案篇3活动目标:1.培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱惜环境就是爱惜自己，每个人都应当为爱惜环境尽自己的一份力量。2.在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的'合作意识。活动预备：1.带着幼儿欣赏幼儿园的秀丽景象。2.教师和幼儿一起搜集各种图片〔河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片〕。3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4.布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小伴侣们从家