善于调节情绪保持乐观心态专家讲座.pptx
胜利****实阿
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喜用最快速度把诗句和情绪连接起来漫卷诗书喜若狂哀怒发冲冠惧哀民生之多艰怒风声鹤唳,草木皆兵喜这汉堡包没有你份,该你饿肚皮了!!!!!!!测验只有55分,我看你心里好不好受?今天数学测验情绪分类词自读目标2古往今来,有许多仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。影响他们情绪改变原因主要是:期中考试中小明和小亮成绩都不理想。受到家长和老师批评。小明挨批后,情绪低落,自叹自己不是学习料,于是沉迷于游戏,结果成绩越来越差。而小亮则接收了批评并及时更正了自己不良学习习惯,精力充沛,心情愉快地投入到学习中去,他成
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善于调节情绪保持乐观心态喜愉快这汉堡包没有你的份,该你饿肚皮了!!!!!!!测验只有55分,我看你心里好不好受?今天数学测验情绪分类词自读目标2古往今来,有许多仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素主要是:期中考试中小明和小亮的成绩都不理想。受到家长和老师的批评。小明挨批后,情绪低落,自叹自己不是学习的料,于是沉迷于游戏,结果成绩越来越差。而小亮则接受了批评并及时改正了自己不良的学习习惯,精力充沛,心情愉快地投入到学习中去,他的成绩很快有了提高。请你分析两位同学所取得的成绩与他
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第二课善于调节情绪保持乐观心态教学目标1.认知目标(1)知道喜怒哀惧是人的基本情绪。(2)知道古今名人调节情绪的名言和有效方法。(3)知道个人的情绪同个人的志趣有密切的联系。(4)知道不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。2.能力目标(1)通过学习,提高个人对情绪的了解和把握及在个人生活中对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价的能力。(2)通过不同情绪会对个人造成不同影响等知识的学习,提高辨别积极情绪与消极情绪的能力。(3)逐步提高运用一些有效方法来调节个人不良情绪的能力,并培养自己具备尽量避免产
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第二课善于调节情绪保持乐观心态一、情绪的基本知识学习目标情景故事课堂讨论:情绪的最基本形式喜怒哀惧复杂的情绪:不同的情绪课堂讨论:不同情绪的作用课堂练习:2.判断题:3.单项选择题:4.多项选择题课后作业同学们,再见!