培养小学生自主学习能力的策略研究.doc
胜利****实阿
亲,该文档总共18页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
培养小学生自主学习能力的策略研究.doc
元山小学《培养小学生自主学习能力》成果经验交流一、课题提出的背景:小学语文新课程标准指出:小学语文课堂教学应当是个开放的系统。语文课堂不是学习语文的唯一场所,语文教学不局限于语文教材。在教学实践中,教师应在教材的基础上进行扩展发散,将传统的封闭型的课堂教学转变成有利于学生自主学习的开放式的教学互动模式,把课堂教学的因素进行时空上的拓展,让学生在更广阔更深远的学习环境中,拓宽其自主学习和独立思考的空间,保护和激发他们的创新思维,努力提高创造能力,为终身学习和适应学习型社会奠定良好的基础。小学阶段是一个人的成
小学生自主学习能力培养策略的研究.doc
《小学生自主学习能力培养策略的研究》实施方案一、研究的原因1.落实素质教育,提高课堂教学效率,关键是在教学过程中要充分发挥全体学生的主体作用,确保学生个体的自主学习地位。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出学校智育工作要转变教育观念,更新教育模式。教师在课堂教学中要注重学生的独立思考,要让学生在感知知识的发生和发展过程中获取知识,培养学生创新意识与能力,进而获取今后生存、发展所必须的能力、意志和品质。联合国教科文组织也曾提出:“21世纪的文盲,不是指不识字的人,而是指不会学习的人
小学生自主学习能力培养策略的研究.doc
小学生自主学习能力培养策略的探究新课标提出学生是学习的主体,应该充分发挥学生的主观能动性,关注学生自主学习的过程。鉴此,教师应该从以下几个方面培养学生的自主学习能力:激发自主学习动机,培养学生的学习兴趣;关注个体差异,帮助学生树立学习信心;帮助学生树立对自己学习负责任的态度;培养学生确定学习目标,制定学习计划的能力;通过课前预习,培养学生良好的学习习惯,促进自主学习;指导学生堂上自学,培养自学能力。一、激发自主学习动机,培养学生的学习兴趣。现代心理学认为,人的一切行为都是由动机引起的,教学是认识与情感相互
培养小学生自主学习能力的策略研究.doc
龙田小学《培养小学生自主学习能力》成果经验交流一、课题提出的背景:小学语文新课程标准指出:小学语文课堂教学应当是个开放的系统。语文课堂不是学习语文的唯一场合,语文教学不局限于语文教材。在教学实践中,教师应在教材的基础上进行扩展发散,将传统的封闭型的课堂教学转变成有助于学生自主学习的开放式的教学互动模式,把课堂教学的因素进行时空上的拓展,让学生在更广阔更深远的学习环境中,拓宽其自主学习和独立思考的空间,保护和激发他们的创新思维,努力提高发明能力,为终身学习和适应学习型社会奠定良好的基础。小学阶段是一个人的成
小学生自主学习的认识及能力培养策略研究.docx
小学生自主学习的认识及能力培养策略研究【摘要】自主学习既是一种具体的学习活动形式,也是学生进行其他学习活动的基础性能力。小学生的自主学习是在教师的引导下学生自主管理和调控自己学习过程的能力或活动方式。在小学阶段构建学习中心课堂的实践中,小学生自主学习能力的培养是重点,也是难点。发展小学生的自主学习能力要依据小学生自主学习的特点,分析小学生自主学习的能力结构和发展要求,探寻适宜的培养策略。【关键词】小学生;自主学习;能力结构;能力培养【基金项目】本文系全国教育科学“十二五”规划项目“以课堂教学转型为旨趣的中