传染病概述医学宣教专家讲座.pptx
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第六章病毒概述学习目标病毒引发疾病由来已久病毒大小与形态病毒结构病毒复制增殖干扰现象与干扰素病毒抵抗力病毒感染类型病毒致病性抗病毒免疫标本采集与送检我国惯用病毒疫苗
贫血概述医学宣教专家讲座.pptx
诊断标准红细胞形态及体积MCV(红细胞平均体积)>100flMCH(红细胞平均血红蛋白)>32pgMCHC(平均红细胞血红蛋白)320-350g/L常见于:叶酸或VitB12缺乏所致巨幼细胞性贫血。核酸代谢异常,细胞核发育滞后于细胞浆正细胞性贫血:MCV80-100flMCH26-32pgMCHC320-350g/L造血过程正常,常见于:急性失血性贫血再生障碍性贫血一些溶血性贫血小细胞低色素性贫血MCV<80flMCH<27pgMCHC<320g/L造血过程异常,常见于:缺铁性贫血-缺铁铁幼细胞性贫血-铁
传染病模型医学宣教专家讲座.pptx
传染病模型致命瘟疫公元前1100多年前,印度或埃及出现急性传染病天花。公元前3~前2世纪,印度和中国流行天花。公元165~180年,罗马帝*国天花大流行,1/4人口死亡。6世纪,欧洲天花流行,造成10%人口死亡。17、18世纪,天花是欧洲最严重传染病,死亡人数高达1.5亿。19世纪中叶,中国福建等地天花流行,病死率超出1/2。1900~1909年,俄国因天花死亡50万人。据史书记载,霍乱于1817年首次在印度流行,1823年传入俄国,1831年传入英国。19世纪初至20世纪末,大规模流行世界性霍乱共发生8
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第一节生理学研究对象和任务(三)学习生理学方法:--应注意以下几点:●结构与功效关系:按照唯物主义观点,有某种结构,必定有对应功效,有某种功效也必定有一定结构基础,功效建立在结构之上,所以应对相关组织结构内容进行必要复习。二、生理学研究三个水平生理学也是一门试验性科学,其知识主要是经过试验取得。伴随生理学不一样水平研究日益深入,生理学知识和理论不停得到新发展。(一)细胞和分子水平研究方法:离体细胞、分子试验法(二)器官和系统水平研究方法:离体组织、器官试验法(三)整体水平研究方法:活体解剖试验法、慢性试