心理健康塑造健全人格专家讲座.pptx

主要内容人格概述人格，是一个使用广泛、词义丰富词。从心理学意义上讲，人格等同于个性，指是一个人总体心理面貌，是决定一个人思维方式、情绪反应和行为模式独特而稳定心理特征。人格特质：①不是心理活动某首先特征，而是个体全部心理活动特征总和；②不是偶然，情境性特征，而是相对稳定心理特征；③每个人都有自己独特人格，是个体区分于他人心理特征。人格特征：整体性、稳定性、独立性、动机性与适应性、自然性与社会性综合人格发展：⑴婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任心理冲突⑵儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑冲突⑶学龄早期（3～5岁）：主动对内疚冲突⑷学龄期（6～12岁），勤奋对自卑冲突⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱冲突⑹成年早期（18～25岁）：亲密对孤独冲突⑺成年期（25～65岁）：生育对自我专注冲突⑻成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期冲突大学生人格发展影响原因人格理论气质气质特点气质类型高级神经活动类型与气质类型四种气质类型表现性格2、性格分类3、性格特点性格与气质关系大学生人格现实状况分析大学生人格发展特点大学生人格障碍与调适怎样调整完善？二、自私型人格三、依赖型人格四、消极型人格五、封闭型人格六、感受型人格大学生健全人格塑造美国：马斯洛观点西方：比较重视自我，崇尚外向个性，崇尚个人潜能开发，重视个性表示，强调个性独特征和创造性。健全人格：各种良好人格特征在个体身上集中表示，是人在社会生活多方面所表现作为人较理想状态。健全人格基本特征健全人格塑造路径