TTT培训讲义.ppt

《TTT培训》课程目标：1．认识培训师角色和任务树立培训师的专业形象2．克服演讲的恐惧心理能独立上台进行课程演示3．掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程4．学会调动学员积极性和参与性技巧应对各局面5．练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力６．从理论上初步认识培训讲师认知成人学习的特性７．熟悉培训的一般流程８．初步了解课程培训中的主要工具和技巧培训内容重点一.关于培训师1.培训师的角色认知1)培训师的职业角色(三位一体的职业角色)2)培训师的职业形象服饰3)培训师的职责2.企业培训的特点3.合格培训师的原则及培训师类型1)合格培训师的原则及威信建立;合格的“有效培训师”的原则2)培训师的风格类型;——新闻播报型。——专业教育型。——讲台表演型。——经验分享型。——群众煽动型。——活动组织型。二.合格培训师的基本功1.动机（强烈动机）2.知识（专业知识）2.知识（专业知识）2.知识（专业知识）2.知识（专业知识）2.知识（专业知识）2.知识（专业知识）3.态度（积极心态）4.习惯（良好习惯）5.技巧（纯熟技巧）三.成功培训的三大步骤1.课前准备课前三步曲1)调查与分析1)调查与分析2)课程与教材开发3)硬件和心理准备培训工具的选择、准备与使用培训场地的选择与布置压力转换技巧4)试讲5）课程推广2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能请一位学员试讲5分钟的准备内容2.课堂实战技能4)掌控课堂的技巧4)掌控课堂的技巧4)掌控课堂的技巧课堂实战技能课堂实战技能课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能2.课堂实战技能3.课后培训的评估1)评估层次唐·柯克帕屈克的评估模型3.课后培训的评估2)评估方法课堂回顾法访谈法3.课后培训的评估3)培训师的自我评估四.培训师的经验教训1.培训师的二十个错误态度是基石知识是中坚力量技能是最终目的马上行动！