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课程学员目标：课程学员目标：日程安排(第一天)日程安排(第二天)第一单元：成人学习的特点第一单元课程目标怎样激发学习者的—VHF法成年人学员的特点成人学员的需要培训导师的职责与任务（一）培训导师的职责与任务（二）优秀教师的八个特性第二单元第二单元课程目标在进行需求分析（TNA）时应注意与课程设计有关的名词在作课时策划方案时需注意培训教材的设计原则活动设计脑筋激荡(Brainstorm)游戏---蜘蛛网第三单元第三单元课程目标控制紧张情绪好的开始如何目光接触：声音肢体语言关于课程内容提问问题的八个功用：启发性教学的提问（一）启发性教学提问（二）有效的聆听怎样给予反馈有效的反馈应该一个好例子一个好类比游戏---变化变化的感受引导技巧引导技巧使用引导技巧的好处：成功引导的两要素：引导人的特质：第四单元第四单元课程目标四种有效的提问方式为班组管理而提问的几种原因两个有用的杀手锏四种有问题的学员（一）安静型（二）消极被动型（三）自视甚高型（四）干扰型让集体分担班组管理的责任课堂活动的组织步骤完满总结(Debriefing)的步骤活动组织的注意事项培训导师必备技能一览组织学习活动的流程第五单元第五单元课程目标怎样才能不跑题给予明确的指令的步骤如何准备指令过渡的技巧有效运用设施确保圆满结束话题的指导原则评估小组的演练个人行动计划谢谢参与!