高中物理 简谐运动的描述课件 新人教版选修3.rar
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高中物理新人教版选修3-4系列课件11.2《简谐运动的描述》教学目标简谐运动OA=OB问题:若从振子经过C向右起,经过怎样的运动才叫完成一次全振动?简谐运动的周期公式一、描述简谐运动的物理量实际上经常用到的是两个相同频率的简谐运动的相位差,简称相差2、甲和乙两个简谐运动的相差为,意味着什么?课堂小结1.右图中是甲乙两弹簧振子的振动图象,两振动振幅之比为_______,频率之比为_______,甲和乙的相差为_____2.某简谐运动的位移与时间关系为:x=0.1sin(100πt+π)cm,由此可知该振动的
高中物理 简谐运动的描述教案 新人教版选修3.doc
高考资源网()来源:高考资源网版权所有:高考资源网()11.2、简谐运动的描述示范教案教学目标:1.知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义。2.理解周期和频率的关系。3.知道振动物体的固有周期和固有频率,并正确理解与振幅无关。重点难点:振幅、周期和频率的物理意义;理解振动物体的固有周期和固有频率与振幅无关。教学方法:实验观察、讲授、讨论,计算机辅助教学教具:弹簧振子,音叉,教学过程1.新课引入上节课讲了简谐运动的现象和受力情况。我们知道振子在回复力作用下,总以某一位置为中心做往复运动
高中物理 简谐运动的描述课件 人民版选修3.rar
课前检测:2、课本P32、3题(3)如何根据图象判读某时刻振子的运动方向?将图象与振子的实际振动过程对应起来,看振子处于哪个阶段(如:从正向最大位移向平衡位置)(4)如何根据图象计算振子在某段时间内的路程?将图象与振子的实际振动过程对应起来,找出振子在该段时间的初末位置,经历过程。练习:简谐运动的描述1、为了描述振动物体的振动范围引入的物理量是,它的概念是。2、振动物体的运动具有重复性,我们把振动物体总在重复的过程叫做。如图:O为平衡位置,A、B为最大位移处。①从振子向右经过C开始计时,怎样才叫完成一次全
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第十一章机械振动这些运动的共同特点是什么?一、机械振动判断下列物体的运动是否是机械振动:二、弹簧振子——理想化模型三、弹簧振子的位移—时间图象三、弹簧振子的位移——时间图象第一个1/2周期:横坐标:振动时间t3、描图记录法3、描图记录法上图中画出的小球运动的x—t图象很像正弦曲线,是不是这样呢?简谐运动是最简单、最基本的振动。类似应用小结t/s课堂训练课堂训练20
高中物理简谐运动的描述(二)人教版选修3-4.doc
用心爱心专心简谐运动的描述1.关于简谐运动的周期,频率,振幅,下列说法中哪些是正确的()A.振幅是矢量,方向从平衡位置指向最大位移处B.周期和频率的乘积是一个常数C.振幅增加,周期也必然增加,而频率减小D.频率与振幅有关t/s0t1t2t3t4y/cm2-22.如图所示的是某质点做简谐运动的振动图象,从图中可以知道()A.t1和t3时刻,质点的速度相同B.t1到t2时间内,速度与加速度方向相同C.t2到t3时间内,速度变大,而加速度变小D.t1和t3时刻,质点的加速度相同t/s012345-5y/cm3.