试题-浙江-2016_浙江省杭州市四季青中学2016届九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

162015-2016学年浙江省杭州市四季青中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列变化都属于化学变化的一组是()A．酒精挥发酒精燃烧B．海水“制碱”海水“晒盐”C．钢铁生锈冶炼钢铁D．葡萄酿酒葡萄榨汁2．如图所示实验装置或实验操作正确的是()A．除去一氧化碳中的二氧化碳B．稀释浓硫酸C．氢气与氧化铜反应装置D．加热蒸发氯化钠溶液3．浓、稀硫酸是实验室和工业中常用的化学用品，下列没有体现硫酸的化学性质()A．用稀硫酸洗去铁器上的铁锈B．实验室用浓硫酸做二氧化碳气体干燥剂C．用浓硫酸在白纸上写字，字迹变黑D．小商贩用稀硫酸制氢气充灌氢气球4．菜地里绿色蔬菜叶片边缘发黄，小民根据所学化学知识建议父母买化肥改善现状，以获得好收成．他提出买的化肥是()A．K2SO4B．CO（NH2）2C．NH4ClD．Ca3（PO4）25．盐酸和氢氧化钠溶液混合时，下列有关反应叙述不正确的是()A．等质量等质量分数的氢氧化钠和稀盐酸混合，溶液的PH值一定不等于7B．a克M%氢氧化钠溶液和b克N%稀盐酸恰好完全反应，则a不一定大于bC．氢氧化钠和稀盐酸能发生反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子D．氢氧化钠和稀盐酸能发生反应的实质是钠离子和氯离子结合生成了氯化钠6．用如图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是()A．固体：硝酸铵；液体：水B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D．固体：氯化钠；液体：水7．装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．有关量的变化情况见图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）．其中肯定不正确的是()A．B．C．D．8．为除去粗盐中含有的硫酸钠，氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质．将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水．该工程示意如下：对该过程的认识中，正确的是()A．①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度B．③、④两步操作顺序可以颠倒C．⑤操作得的沉淀中共有三种物质D．⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7二、填空题（21.22每空1分，23-26每空2分，本题共41分）9．现有以下常见的物质：A．氯化钠、B．小苏打、C．稀盐酸、D．活性炭、E．熟石灰、F．石灰石．请按要求填空（填字母）：（1）能吸附冰箱的异味的是__________；（2）能改良酸性土壤的是__________；（3）蒸馒头时常用到的物质是__________；（4）可用于金属表面除锈的是__________；（5）生活中可用作调味品的是__________；（6）能作为建筑材料的是__________．10．化肥对提高农作物的产量具有重要作用，但不合理使用会带来环境问题．根据所学知识回答下列问题．（1）主要的化学肥料包括氮肥、磷肥和__________．（2）农作物一般适宜在pH为7或接近于7的土壤中生长，某课外活动小组为了了解柑橘园的土壤环境，采集土样，加水溶解，用pH试纸测得其pH=6，该土壤呈__________（选填“酸性”、“碱性”或“中性”），改良该柑橘园土壤需加入的物质是__________（填俗名）．（3）氨气是制取氮肥的主要物质之一，实验室制取氨气是用氯化铵和氢氧化钙共热生成氨气、氯化钙和水，该反应的化学方程式是__________，将氨气通入酚酞试液中溶液变__________色．11．现有三瓶无色溶液：硝酸银溶液、碳酸钠溶液和氯化钙溶液，要用一种试剂把它们区别开来，你选用的试剂是__________，反应时的现象为：有沉淀生成的是硝酸银溶液，__________的是碳酸钠溶液．有沉淀产生的反应化学方程式：__________．三、实验探究题（本大题共34分）12．人体内有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应．例如过氧化氢酶能催化H2O2分解形成H2O和O2，这种酶在马铃薯体内也存在．某同学将马铃薯块茎磨碎、过滤得到提取液进行了三次实验：实验Ⅰ：在温度30℃的条件下，取等量提取液分别加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分别为3、5、7、9的试管中，结果每一支试管都产生气体．请回答：（1）该实验的主要目的是__________．（2）实验在30℃下进行的原因是__________．实验Ⅱ：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ．分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同时