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用心爱心专心质点和位移同步练习1.关于质点,下列说法正确的是()A.质量很小的物体都可以看作质点B.体积很小的物体都可以看作质点C.质量和体积都很小的物体一定可以看作质点D.质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点2.下列物体的运动,做平动的是()A.小孩从滑梯上滑下B.钢球沿斜槽上滚下C.石块从手中下落D.匀速转动的飞轮3.下列情况中的运动物体,不能被看成质点的是()A.研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B.研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况C.计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D.计算在传送带上输送的工件数量4.下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化的模型,实际并不存在B.因为质点没有大小,所以与几何中心的点没有区别C.凡是轻小的物体,都可看作质点D.如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点5.下列几种情况下的物体,哪些情况可将物体当作质点来处理()A.游乐场中,坐在翻滚过山车中的小孩B.确定太空中的宇宙飞船位置C.研究门的转动D.研究正在将货物吊起的起重机的受力情况6.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A.研究地球的自转效应B.研究乒乓球的旋转效应C.研究火车从南京到上海运行需要的时间D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间7.在无云的夜晚,看到月亮停在天空中不动,而在有浮云的夜晚,却感到月亮在很快移动,这是因为此时我们选择了______________为参考系的缘故,而此时必须是有风的夜晚,______________相对于地面是运动的.8.一物体在水平面上沿半径为R的圆周逆时针运动了3/4周,它在开始运动时刻方向向北,则它的位移的大小是______________,位移的方向是指向______________,通过的路程是______________.9.一个皮球从5m高的地方落下,碰撞地面后又反弹起1m,通过的路程是______________m.该球经过一系列碰撞后,最终停在地面上,在整个运动过程中皮球的位移是______________m.10.图2-2-1所示为甲、乙两物体运动的st图象,则甲的速度是______________m/s,乙的速度是______________m/s.图2-2-111.一列车长100m,其前进速度是15m/s,经过一座长140m的桥,总共需要的时间为______________s.12.某人从学校门口A处开始散步,先向南走了60m,再向东走了80m到达C处,最后又向北走了100m,到达D处.则(1)此人散步的总路程和位移各是多少?(2)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移还是用路程?13.甲乙两列火车相向而行,速率分别是10m/s、15m/s,甲火车中的旅客看到乙火车从他旁边驶过历时6s.若两车同向而行(在平行的不同轨道上),则乙火车超过甲火车时,甲火车上旅客看到乙火车驶过所经历的时间为多少秒?参考答案:1.D2.AC3.B4.AD5.AB6.C7.浮云浮云西偏南45°πR9.6510.52.511.1612.240m40m位移13.30s