高中物理质点和位移 练习与解析 鲁科版 必修1.doc
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高中物理质点和位移 练习与解析 鲁科版 必修1.doc
用心爱心专心质点和位移练习与解析一、选择题1.关于质点的以下说法正确的是()A.只有体积很小或质量很小的物体才能看作质点B.只要物体运动不是很快,就可以把物体看作质点C.物体的大小和形状可以忽略时,可将物体看作质点D.质点是客观存在的解析:物体能不能看成质点,关键是看大小和形状与所研究的问题影响大不大,故A、B错,C正确,同时质点是一理想化抽象模型,实际并不存在,故D错.答案:C2.在研究下列问题时,可以把汽车看作质点的是()A.研究汽车通过某一路标所用的时间B.研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险C.研究汽车
高中物理质点和位移 同步练习 鲁科版 必修1.rar
用心爱心专心质点和位移同步练习1.关于质点,下列说法正确的是()A.质量很小的物体都可以看作质点B.体积很小的物体都可以看作质点C.质量和体积都很小的物体一定可以看作质点D.质量和体积都很大的物体有时也可以看作质点2.下列物体的运动,做平动的是()A.小孩从滑梯上滑下B.钢球沿斜槽上滚下C.石块从手中下落D.匀速转动的飞轮3.下列情况中的运动物体,不能被看成质点的是()A.研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B.研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况C.计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D.计算在传送带上输送
《质点和位移》(鲁科版必修1).ppt
第二节质点和位移质点描述神州5号轨迹一、质点:3、物体被看作质点的条件:哪些物体可以看成质点?在下列各运动的物体中,可以看作质点的有()A.做花样滑冰的运动员B.远洋航行的轮船C..转动的砂轮D.从斜面上滑下的木块路程:物体运动轨迹的长度路程相同,位置变化不同东用来描述运动物体空间位置的变化的物理量,称为位移。它是一个既有大小又有方向的量,通常用符号s表示。S=x2-x1矢量可以用一个带箭头的线段来表示,线段的长短表示矢量的大小,箭头的指向表示矢量的方向。标量:用量值就能够描述的物理量,只有大小而没有方向
高中物理《质点和位移》课件 鲁科版必修1.rar
物理:1.2《质点和位移》课件PPT(鲁科版必修1)第二节质点和位移质点描述神州5号轨迹一、质点:3、物体被看作质点的条件:哪些物体可以看成质点?在下列各运动的物体中,可以看作质点的有()A.做花样滑冰的运动员B.远洋航行的轮船C.太空中的航天轨道站D.转动的砂轮E.从斜面上滑下的木块路程:物体运动轨迹的长度东路程相同,位置变化不同用来描述运动物体空间位置的变化的物理量,称为位移。它是一个既有大小又有方向的量,通常用符号s表示。S=x2-x11.位移是从初位置到末位置的一段有向线段,用来表示质点位置的变化
高中物理:《质点和位移》教案(鲁科版必修1).rar
§1.1质点和位移教学内容分析内容与地位在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有“通过对质点的认识,了解物理学研究中物理模型的特点,体会物理模型在探索自然规律中的作用。”和“理解位移、…”等。由于质点是高中物理的入门知识,因此不仅要求学生认识质点,而且更重要的是让学生通过对质点的学习了解物理学研究中物理模型的特点,体会物理模型在探索自然规律中的作用;位移是物体位置的变化,是运动学中的一个基本物理量,是后续学习速度、功等概念的基础。为此,在教学过程中要创设问题情境,让学生在解决问题的过程中,经历从物