一种浮力教学演示仪.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号(10)申请公布号CNCN103617759103617759A(43)申请公布日2014.03.05(21)申请号201310652561.5(22)申请日2013.12.05(71)申请人呼格吉乐地址313000浙江省湖州市吴兴区都市家园29幢306室(72)发明人呼格吉乐韩秋红张天声张帅(74)专利代理机构北京众合诚成知识产权代理有限公司11246代理人袁彩君(51)Int.Cl.G09B23/12(2006.01)权权利要求书1页利要求书1页说明书2页说明书2页附图1页附图1页(54)发明名称一种浮力教学演示仪(57)摘要本发明属于教学仪器技术领域，特别涉及一种浮力教学演示仪。该演示仪包括一透明的密闭容器（1），密闭容器（1）内装有液体（2），液体（2）的液面与密闭容器（1）的顶部之间有一段空隙（3），空隙（3）通过导管（4）与针管（5）连通，密闭容器（1）内有一装有液体（2）的柱状容器（6），柱状容器（6）的顶部与柱状容器（6）内的液面之间也有一段空隙（3），柱状容器（6）的底部有细管（7）连通密闭容器（1）的液体（2）与柱状容器（6）的液体（2）。本发明不仅能直观有趣地演示重力与浮力的关系，还能对理想气体物态方程有直观地说明。CN103617759ACN1036759ACN103617759A权利要求书1/1页1.一种浮力教学演示仪，其特征在于：包括一透明的密闭容器（1），密闭容器（1）内装有液体（2），液体（2）的液面与密闭容器（1）的顶部之间有一段空隙（3），空隙（3）通过导管（4）与针管（5）连通，密闭容器（1）内有一装有液体（2）的柱状容器（6），柱状容器（6）的顶部与柱状容器（6）内的液面之间也有一段空隙（3），柱状容器（6）的底部有细管（7）连通密闭容器（1）的液体（2）与柱状容器（6）的液体（2）。2.如权利要求1所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述密闭容器（1）内的空隙（3）高度为五厘米。3.如权利要求1所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述密闭容器（1）顶部开口，密闭容器（1）的顶部通过一橡胶塞（8）密封。4.如权利要求1所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述柱状容器（6）底部开口，柱状容器（6）的底部通过一橡胶塞（8）密封，细管（7）插在橡胶塞（8）上。5.如权利要求4所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述细管（7）的数量为2根，2根细管（7）穿过橡胶塞（8）的同一条直径，2根细管（7）露出柱状容器（6）的部分沿着橡胶塞（8）的切线方向水平弯折并且弯折方向相反。6.如权利要求1或5所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述柱状容器（6）透明，柱状容器（6）内有一人体模型（9）。7.如权利要求1所述的一种浮力教学演示仪，其特征在于：所述密闭容器（1）和针管（5）均固定在一框体（10）上。2CN103617759A说明书1/2页一种浮力教学演示仪技术领域[0001]本发明属于教学仪器技术领域，特别涉及一种浮力教学演示仪。背景技术[0002]中学物理对浮力的教学实践，一般采取说教的方式把知识传授给学生，学生只能填鸭式地被动接受，理论联系不上实际，教学效果较差。现有技术中也有一些浮力的演示装置，只能单纯演示重力与浮力的关系，而且演示出的现象比较呆板。发明内容[0003]本发明的目的是克服现有技术的不足，提供一种浮力教学演示仪，它不仅能直观有趣地演示重力与浮力的关系，还能对理想气体物态方程有直观地说明。[0004]本发明解决所述技术问题的方案是：一种浮力教学演示仪，包括一透明的密闭容器，密闭容器内装有液体，液体的液面与密闭容器的顶部之间有一段空隙，空隙通过导管与针管连通，密闭容器内有一装有液体的柱状容器，柱状容器的顶部与柱状容器内的液面之间也有一段空隙，柱状容器的底部有细管连通密闭容器的液体与柱状容器的液体。[0005]作为改进，所述密闭容器内的空隙高度为五厘米。[0006]作为改进，所述密闭容器顶部开口，密闭容器的顶部通过一橡胶塞密封。[0007]作为改进，所述柱状容器底部开口，柱状容器的底部通过一橡胶塞密封，细管插在橡胶塞上。[0008]作为改进，所述细管的数量为2根，2根细管穿过橡胶塞的同一条直径，2根细管露出柱状容器的部分沿着橡胶塞的切线方向水平弯折并且弯折方向相反。[0009]作为改进，所述柱状容器透明，柱状容器内有一人体模型。[0010]作为改进，所述密闭容器和针管均固定在一框体上。[0011]本发明具有结构简单、操作便利的优点，它不仅能直观有趣地演示重力与浮力的关系，还能对理想气体物态方程有直观地说明。附图说明[0012]图1为本发明的结构示意图；[0013]图2为本发明柱状容器底部橡胶塞的结构示意图