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《数字的用处》(李芳芳)四年级英语质量分析李芳芳一、四年级英语期末测试分析本次测试无听力提只有笔试部分卷面80分。笔试部分失分比例较大的是第二大题写单词第三大题的选择题和第六大题阅读判断题。二、存在问题从失分和平时学习情况来看我们四年级的学生存在这样几个问题：1、学生对基础知识的掌握仍不够扎实比如四会单词书写不规范四会单词还不能准确拼写对数字不敏感等2、知识面狭窄缺乏一定的生活常识。3、综合语言运用能力较差。4、学生学习习惯还有待加强。三、今后改进措施1、注重对基础知识讲授落实到位。针对学生对基础知识掌握不扎实的情况我打算在今后的教学中加强对四会基本单词和句子的拼读与书写课堂上加强对单词、句子的讲授做到每节课利用几分钟时间来听写单词和四会句子采用多形式对学生进行操练。对于对数字敏感度的训练我打算采用一些游戏的形式来操练这样既能提高学习的效率也能增加学生对英语学习的兴趣。2、针对学生知识面狭窄这一情况我打算用课外阅读的形式填补。在平时的教学中适当的增加一些适合四年级学生阅读的材料去指导学生阅读这样既可以拓展学生的知识面而且还能增加学生的词汇量也为今后的阅读做准备。3、在课堂上多创设一些语言情景来加强学生对综合语言的运用在课外多创设一些英语语言的氛围如在板报上增加英语知识的的内容利用班会课开展英语书写比赛英语演讲比赛英语情景剧表演等来感染学生增强学生的语感。4、帮助学生发现、总结一些单词的规律以及句型的交际用法帮助学生做好对知识的整理、总结以提高学习效率。5、帮助学生养成良好的学习习惯及自主学习的能力学会学习。在今后学习工作中自身也需要不断的学习加强钻研以适应不断前进的