从心开始_用爱沟通_如何与父母沟通.pdf

教主题活动之行广西桂林市第十三中学李妍从心开始用爱沟通——如何与父母沟通现阶段的孩子都是独生子女而处于叛逆期的3．让学生反省在处理与父母关系时的不良习惯初中生他们多数从小只知道被人爱不知道去爱与行为。别人他们习惯于接受父母付出的爱从不知父母【活动准备】所受的苦更不思回报父母的情。子女与父母不是1．课前调查：学生与父母沟通的情况；同时代的人在对待人、事方面存在着分歧。面对2．邀请一位家长提供文章《孩子我为什么学习压力和父母对其学习成绩的严格要求学生对打你》并让家长准备发言；父母有一种或抵触或敬畏的情绪他们大都反感父3．准备背景音乐：《亲爱的小孩》《眼泪》母的教育方式难以忍受父母的“不理解”易出动画剪辑：《孩子迷上电脑游戏》电视剧剪辑：现沟通障碍。因此主题班会上教师要以自己的真《考试后》诗歌视频：《一个父亲的真情告白》；情实感调动学生的情感通过有效的活动挖掘学生4．制作课件。对情感的体验获得对父母内心世界的理解让他【活动过程】们懂得自己不应当只会接受父母的爱还应当读懂一、情感体验摆出沟通难题父母的心学会爱父母体谅父母同时还能学会运用一定的沟通技巧去有效解决家庭矛盾。1．老师读家长来信【活动目标】李老师：1．让学生懂得亲情的珍贵理解父母的心情和您好！我是一位无助的妈妈我的孩子上初中心理；以来或许处于青春叛逆期的原因发生了一些变2．增进与父母沟通的意识掌握一些与父母交化令我们束手无策。孩子特别不听话经常与家长流沟通的技巧；对着干我们与孩子始终说不到一块儿亲子关系很僵化。最近儿子沉迷于网络成绩下降我们决定把电脑