从心开始_用爱沟通_如何与父母沟通.pdf

教
主题活动之
行
广西桂林市第十三中学李妍

从心开始，
用爱沟通

——如何与父母沟通

现阶段的孩子都是独生子女，而处于叛逆期的3．让学生反省在处理与父母关系时的不良习惯
初中生，他们多数从小只知道被人爱，不知道去爱与行为。
别人，他们习惯于接受父母付出的爱，从不知父母【活动准备】
所受的苦，更不思回报父母的情。子女与父母不是1．课前调查：学生与父母沟通的情况；
同时代的人，在对待人、事方面存在着分歧。面对2．邀请一位家长，提供文章《孩子，我为什么
学习压力和父母对其学习成绩的严格要求，学生对打你》，并让家长准备发言；
父母有一种或抵触或敬畏的情绪，他们大都反感父3．准备背景音乐：《亲爱的小孩》《眼泪》，
母的教育方式，难以忍受父母的“不理解”，易出动画剪辑：《孩子迷上电脑游戏》，电视剧剪辑：
现沟通障碍。因此，主题班会上教师要以自己的真《考试后》，诗歌视频：《一个父亲的真情告白》；
情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘学生4．制作课件。
对情感的体验，获得对父母内心世界的理解，让他【活动过程】
们懂得自己不应当只会接受父母的爱，还应当读懂
一、情感体验，摆出沟通难题
父母的心，学会爱父母，体谅父母，同时还能学会
运用一定的沟通技巧去有效解决家庭矛盾。1．老师读家长来信
【活动目标】李老师：
1．让学生懂得亲情的珍贵，理解父母的心情和您好！我是一位无助的妈妈，我的孩子上初中
心理；以来，或许处于青春叛逆期的原因，发生了一些变
2．增进与父母沟通的意识，掌握一些与父母交化令我们束手无策。孩子特别不听话，经常与家长
流沟通的技巧；对着干，我们与孩子始终说不到一块儿，亲子关系
很僵化。最近，儿子沉迷于网
络，成绩下降，我们决定把电脑
封存，并责骂了他几句，但他怒
气冲冲，脾气比我们还大，星期
六还离家出走了一天。
为了家庭，身为父母，我们
一直在努力地拼搏。不求别的，
只求孩子能摆脱奔波劳碌的艰辛
生活，长大有出息会孝顺。可如
今儿子已经长大了，我们不但再
也享受不到他儿时的乐趣，而且
孩子和父母说话的时间是少之又
少，有心里话他乐于和同学讲，
与网友聊，却不愿和父母交流

2010.NO.08
29
教
之主题活动
行

⋯⋯我们之间已经成了最熟悉的陌生人。长，与大人们的距离也越来越远⋯⋯
每当夜深人静之时，我偷坐在孩子身旁，看着考试成绩不理想，最难过的不是老师，不是家长，而是
他熟睡的面孔，不由悄悄流泪。我想有一首歌最能我们自己。我们只希望得到一点点的理解和安慰。可结果呢？
代表我们父母此刻的心情。曾经看到我们就喜笑颜开的父母也收起了微笑，只有责备。
（同学们想听吗？下面请大家把手放在心口上，我们仅仅能从同学那里得到些许的安慰。所以我们宁愿带着
闭上双眼，静静聆听）疲惫早早地来到学校，也不愿在冰冷的家中多呆一会；我们
小小的小孩今天有没有哭宁愿紧闭屋门“享受”着孤独，也不愿到父母身边听那些刺
是否朋友都已经离去耳的责骂；我们宁愿在虚拟的网络世界寻找慰藉，也不愿看
留下了带不走的孤独父母失望又无奈的表情。
漂亮的小孩今天有没有哭爸爸妈妈，你们爱我，但我更需要父母真正地懂得我们，
是否弄脏了美丽的衣服了解我们。每当我们准备把烦恼或是某些想法向父母吐露的
却找不到别人倾诉时候，你们对我们的话不是不感兴趣就是因为工作忙而无暇
聪明的小孩今天有没有哭回答，或者是捕风捉影地把本来并不严重的问题说得神乎其
是否遗失了心爱的礼物神。想着昔日的你们那般疼爱我，想着现在的你们那惆怅的
在风中寻找从清晨到日暮眼神，想着那一句句我听不进去的教导，虽然你我咫尺，却
亲爱的小孩似天涯之远；虽然你我面对面，却无言以对。
为什么你不让我看清楚孩子没有选择父母的权利，但我真的渴望拥有与自己心
是否让风吹熄了蜡烛灵相通的好爸爸，好妈妈。
在黑暗中独自漫步师：作为同龄人，听了这位同学的心声，能引起一些共
亲爱的小孩鸣吗？
快快擦干你的泪珠生：能！
我愿意陪伴你走上回家的路师：一篇是真挚的家长感言，一篇是动情的孩子心声，
（好，请放下手）都是肺腑之言，也各有苦衷。
其实，我们知道孩子并非一无是处，也明白孩可为什么本应和谐相处的母子关系现在变得如此紧张冷
子有他的苦衷，我们很愿意擦干他的泪珠，愿意陪漠？原因是多方面的，这里固然有孩子青春期的独立和叛逆，
伴他走上回家的路。可他为什么不愿和我们诉说呢，父母教育方式方法的不足，还有一个重要的原因，那就是父
为什么他们不让我们看清楚，而宁愿在黑暗中独自母和孩子之间缺乏沟通（尤其是有效的沟通）。沟通是人际
漫步？我们怎么才能跨过那条难以逾越的鸿沟呢？交往最有效的方法，成功的沟通可以把双方的意见、想法和
请老师给我以及更多有同样问题的家长和孩子观点相统一。而写信的家长和她的孩子，他们可以通过书信、
们指点迷津吧。