关于中班教案模板集锦七篇.docx

关于中班教案模板集锦七篇中班教案篇1活动目标：1.引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形并能按标记分类。2.通过情景游戏等活动让幼儿初步感知图形之间的转换关系并能想办法解决问题。3.培养幼儿思维的灵活性发展幼儿动手能力激发幼儿学习数学的欲望。活动准备：1.学会各种图形2.自制的小路以及相关的石头。小篮和幼儿人数相同3.音乐磁带4.自制图表一份活动过程：（一）情景导入“捡石头”激发幼儿活动兴趣。1.“小朋友你们看前面有许多的图形小石头朱老师要我们把自己最喜欢的石头捡起来放在箩筐里。我们大家快点捡吧！（随音乐进入活动室）2.教师提出要求：“朱老师要请我们小朋友讲讲你喜欢的石头是怎么样的？”5.引导幼儿大胆的介绍自己所捡石头。（颜色形状）如果幼儿有讲错的可以请全体幼儿帮忙纠正。（二）铺石头：1.后面有条小路到处都是坑坑洼洼的我们怎样才能帮它给填平？2.幼儿自由操作：把捡到的“石头”一一对应的填到坑中。3.出现问题：“石头没有了但坑还没填平怎么办？”4.让幼儿想办法引导幼儿发现：可以将半个图形拼成一个图形。感知图形转换。5.让幼儿以自由组合的方式去桌子上进行操作（图形转换）6.幼儿操作完毕请个别幼儿结合自己的操作进行讲述。7.教师对幼儿的讲述进行总结示范讲述图形的转换关系并在图表中表示出来。8.让幼儿根据图形转换关系再次去填小路填完后离开活动室。结束本次的教学活动。中班教案篇2【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法增强幼儿预防疾病的意识。【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。【活动过程】一、师幼谈话由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵潮湿多雾气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治要定时服药多休息多喝水痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。3、教师小结：咳嗽打喷嚏吐口水毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。1、提问：我们应该怎样预防传染病？2、幼儿自由回答。3、教师小结：多喝开水多吃蔬菜水果、不挑食勤洗手勤剪指甲不喝生水打预防针不接触生传染病的人群。【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。中班教案篇3活动设计背景我班今年有几位幼儿因为以前没有上过一幼儿园非常粘家长。每次家长送来幼儿园就不让家长走通过这节活动课让幼儿懂得什么是爱爸爸妈妈送小朋友来幼儿园是为了让小朋友在幼儿园交许多好朋友在幼儿园开开心心的玩而爸爸妈妈是为了生活要去上班小朋友要知道怎样去爱爸爸妈妈。让幼儿能很快适应幼儿园的生活。活动目标1、引导幼儿有情感的朗读儿歌。2、引导幼儿理解诗歌内容懂得妈妈的爱。3、让幼儿懂得怎样去爱妈妈帮妈妈做一些自己能做的事。教学重点、难点让幼儿懂得怎样去爱妈妈。活动准备1、和妈妈在一起的照片。2、妈妈劳动或照顾小朋友的图片。活动过程（一）、出示照片。教师提问这张照片上都有谁？幼儿争相回答。（二）、教师提问妈妈爱小朋友吗？妈妈是怎样爱小朋友的？幼儿和老师一起讨论。（三）、出示图片1、让幼儿观察图片上都有谁？他们在干什么？2、妈妈为什么要这么做？3、教师引导幼儿妈妈做这些是因为妈妈爱小朋友。4、老师和幼儿一起讨论怎样去爱妈妈。（四）、学习诗歌1、老师讲解诗歌内容。2、老师有感情的朗读诗歌。3、幼儿跟着老师朗读诗歌4、老师和幼儿一起有感情的朗读诗歌。(五)、活动延伸1、幼儿回家后请把诗歌朗读给妈妈听。2、帮妈妈做一些自己能做的事。教学反思1、在活动准备上能录一些妈妈平时劳动或照顾小朋友的录像和妈妈的作品最好。2、活动过程时先让幼儿观看妈妈的录像和妈妈的作品以丰富幼儿对妈妈的印象。3、在讲述诗歌时引导幼儿学习“一会儿变成.....”并尝试用这个句型来造句。4、让幼儿自己来创编妈妈的爱还能变成什么？我对妈妈的爱能变成什么？5、多鼓励幼儿大胆的说老师