学案-辽宁-2015_辽宁省东港市小甸子中学九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子（第1课时）研学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1第三单元“分子和原子”【课前热身】学生小实验1：往盛有水的水杯中滴入一滴钢笔水，观察会发生什么变化？学生小实验2：向水中放入一匙蔗糖，有什么变化？小组讨论发生上述变化的原因是什么？【自学提示】知识点一：分子1.根据生活经验回答下列问题：①将湿衣服晾晒在太阳下，很快会变干，衣服上的水哪儿去了？②当我们走过花坛旁边会闻到花的香味，为什么？③通过观察图3-2、图3-3，你认识到物质是由什么构成的?我们能用眼睛直接观察到吗?小结：物质从宏观上说，是由组成的；从微观上说，可以由和构成。2.实验探究：实验步骤实验现象现象解释一、观察实验：将20ml水和20ml酒精均匀混合二、活动与探究：针管压缩空气的实验小结：通过1和2可以说明分子具有的3点性质为：【讨论并解释】：1、用分子的观点解释体温计的使用原理2、用分子的观点解释水的三种状态变化。3、用分子的观点解释教材49页探究的现象【自我检测】1.小阳将一滴红墨水滴入一杯水中，过了一会儿观察到整杯水都变红了，小阳判断这是因为：（1）分子在不断运动；（2）分子之间有间隔；（3）分子由原子构成。其中合理的是（）A．（1）B．（2）C．（1）（2）D．（1）（2）（3）2.“酒香不怕巷子深”的下列解释中，最合理的是（）A.分子是不断运动的B.分子间有空隙C.可禁止青少年饮酒D.可防止酒后驾车3.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（）。A.相同的质量B.不同的质量C.相同的化学性质D.不同的化学性质4.乒乓球被踩瘪后，放到热水中又会重新鼓起来，其原因是（）A.球内气体中微粒的体积增大B.球内气体中微粒间的空隙增大C.球内气体中微粒的质量增大D.球内气体中的微粒分解成更多的微粒5.封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是()A.水分子本身变大大气大气大气大气C.水分子的数目增多B.水分子之间的间隔变大D.水分子受热都跑到容器的一端6.生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大7.下列有关分子的说法中错误的是（）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积水与1体积无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔8.下列现象中不能用分子运动解释的是（）。A.把两块表面平滑的铅压紧，就不容易将它们拉开B.在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C.氧化汞受热分解生成汞和氧气D.医院里充满了酒精味和药味9.通过学习本单元，我们要学会从微观的角度看世界。请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题：材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子。材料二：在加压的情况下，25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中。（1）材料一说明：；（2）材料二说明：；（3）请你再写出说明分子另一性质的一个实例：。10.从分子的角度分析纯净物和混合物反思：