河北省衡水中学2018届高三(上)一调历史试卷(Word版 含解析)(解析版).doc
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河北省衡水中学2018届高三(上)一调历史试卷(Word版 含解析)(解析版).doc
2017-2018学年河北省衡水中学高三(上)一调历史试卷一、选择题(每小题1分共48分.从每小题所给的四个选项中选出最佳选项并在答题卡上将该项涂黑.)1.有学者指出:“多元起源的文明火种在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原成为中华文明长盛不衰的母体。”当时构成中华文明母体的内涵之一是A.早期政治制度开始萌发B.精耕细作农业模式形成C.个体小农经济开始兴起D.宗法分封制趋于解体【答案】A【解析】公元前2500年到公元前1500年之间正处于中国传说中的三皇五帝时期和夏商时期这一时期出现
河北省衡水中学2018届高三(上)一调历史试卷(Word版 含解析)(原卷版).doc
2017-2018学年河北省衡水中学高三(上)一调历史试卷一、选择题(每小题1分共48分.从每小题所给的四个选项中选出最佳选项并在答题卡上将该项涂黑.)1.有学者指出:“多元起源的文明火种在公元前2500年到公元前1500年之间汇聚中原成为中华文明长盛不衰的母体。”当时构成中华文明母体的内涵之一是A.早期政治制度开始萌发B.精耕细作农业模式形成C.个体小农经济开始兴起D.宗法分封制趋于解体2.侯建新在《封建主义概念辨析》一文中说:“封建的就不是专制的封建是对专制权力的一种分散。”其中的“封建”
【完整版】河北省衡水中学2018届高三(上)一调历史试卷(Word版-含解析).doc
/NUMPAGES472017-2018学年河北省衡水中学高三〔上〕一调历史试卷一、选择题〔每题1分,共48分.从每题所给的四个选项中,选出最正确选项,并在答题卡上将该项涂黑.〕1.有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间会聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。〞当时,构成中华文明母体的内涵之一是〔〕A.早期政治制度开场萌发B.精耕细作农业形式形成C.个体小农经济开场兴起D.宗法分封制趋于解体2.侯建新在?封建主义概念辨析?一文中说:“封建的就不是专制的,封建是对专制
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/NUMPAGES472017-2018学年河北省衡水中学高三〔上〕一调历史试卷一、选择题〔每题1分,共48分.从每题所给的四个选项中,选出最正确选项,并在答题卡上将该项涂黑.〕1.有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间会聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。〞当时,构成中华文明母体的内涵之一是〔〕A.早期政治制度开场萌发B.精耕细作农业形式形成C.个体小农经济开场兴起D.宗法分封制趋于解体2.侯建新在?封建主义概念辨析?一文中说:“封建的就不是专制的,封建是对专制
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/NUMPAGES162017-2018学年河北省衡水中学高三〔上〕一调历史试卷一、选择题〔每题1分,共48分.从每题所给的四个选项中,选出最正确选项,并在答题卡上将该项涂黑.〕1.有学者指出:“多元起源的文明火种,在公元前2500年到公元前1500年之间会聚中原,成为中华文明长盛不衰的母体。〞当时,构成中华文明母体的内涵之一是A.早期政治制度开场萌发B.精耕细作农业形式形成C.个体小农经济开场兴起D.宗法分封制趋于解体2.侯建新在?封建主义概念辨析?一文中说:“封建的就不是专制的