【精编】个人校本研修参考计划_0.docx

个人校本研修参考计划_0人生虽有涯学习无止境。在当今信息丰富的年代在新课程改革大力推进的背景下树立终身学习的认识显得尤为重要。专业成长需要过程在这个过程中有困惑有辛劳有提高有收获有进步有喜悦。在自学中求成长在成长中求升华。结合我校及本人实际我将认真学习《〈根底教育新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好老师必备的五项新技能》《教育科研与老师专业成长》《老师实践智慧的积累与提升》《好老师必学的5项教育新思维》等学科新教材认真研修以求自我开展特制定学习打算如下：一、指导思想在新的时代背景下教学工作也需要有新的改变。努力改变本人学习新的知识和教学方法以习惯现代课堂提高本身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。二、理论学习的重点好老师具备的技能。用一年时间通过学习《好老师必备的五项新技能》和《好老师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法积累丰富的间接经历为打造高效课堂奠定专业理论根底。三、研修主题：“高中英语教学中阅读才能培养的研究”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学在英语阅读课中指导学生阅读策略让学生尝试应用自主学习、合作学习使教学生动化让学生在自主学习及合作学习中领悟阅读的过程掌握阅读的技巧体验英语阅读的欢乐从而提高老师的阅读课教学设计水平使教学设计真正合适学生开展的需要。优化阅读课堂教学设计与施行策略提高课堂效率向四十五分钟要效益构建科学的课堂教学评价体系施行新课程进一步推进英语课堂教学质量的提高。四、研修目的：（1）通过培训学习协助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人认识到咨询题即课题我们是为我们本人的教学在做有益的研究我们的研究是为了更好地促进教学我们的研究是为了更好的效劳学生。（2）以科研为先导促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的咨询题和急待处理的困惑为重点鼓舞组员写教后反思反思即是成长反思积成论文。（3）协助本人树立更强的课堂质量认识向课堂要效率向课堂要成绩。五、研修措施：1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用并结合本组的详细实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新咨询题做到及时研究处理。不断积累课改工作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”以提高本人的教育教学水平。5、学习《老师职业道德》进一步提高师德。6、学习《老师反思才能的培养与提高》进一步提高本人的反思认识要经常反思本人的教育观念、教学行为主动进展教学方式的改革教学水平不断提高。六、学习方式：1、积极参加校本教研活动努力处理在新课程改革中遇到的各种咨询题营建良好的教研气氛促进校本教研制度的建立。2、创新集体备课利用备课组开展集体备课活动设计出富有个性的教案。3、深化反思型教研活动范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思课前和课后的反思。4、充分利用本身信息技术知识的网络资源优势在网上查找所需学习材料进展互相学习和交流。