《找一找》教案精选10篇.docx

《找一找》教案精选10篇《找一找》教案一活动目标1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品并将相同的物品放在一起。2、能按教师的指令操作并愿意边操作边讲述。3、乐意参与数学活动。活动准备1、5张小熊的图卡(颜色和装扮各不一样)贴在教师身体的各个部位有口袋的围裙(当作一个小熊的家)透明文件袋4个(分别当作其他小熊的家)贴在4张大椅子幼儿操作大图。2、每人2张小熊图卡(1张是大家和教师一样的小熊还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的)幼儿用书彩笔一支人手一个小篓子。活动过程一、热身游戏：找小熊1、教师："我身上藏了许多小熊请你们把它们找出来好吗？"2、教师念儿歌："找小熊找小熊我的小熊在哪里？"请个别幼儿找出来。3、教师将找到的小熊图卡展示在展板上请大家向小熊们问好。二、问题解决1、教师戴上贴有小熊标记的围裙请幼儿找出和围裙上一样的小熊。教师：这是小熊的家请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看比一比它们什么地方是相同的？2、教师引导幼儿边送边说：小熊我送你回家。3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家教师提醒幼儿边送边说：小熊我送你回家4、出示另外的4只小熊的家请幼儿仔细看一看小熊家的标记并将自己的小熊送到和标记相同的家里教师提醒幼儿边送边说：小熊我送你回家。5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。三、操作练__1、出示挂图介绍操作内容与方法。教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西看一看他们手上拿的再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东西然后用一条直直的线把它们连起来。(教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来然后请幼儿徒手练__)。2、幼儿操作教师巡回观察与指导提醒幼儿从点点开始到连线。3、师幼一起检查操作结果。教师出示一张正确的操作题请幼儿检查自己的操作是否和教师展示的一样。《找一找》教案二活动目标：1、喜欢参加数学活动获得愉快的情绪体验。2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。3、能将相同的物体归类。4、练__粘贴锻炼手指的协调能力。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：1、三种颜色的彩带;2、苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;3、苹果香蕉等实物若干;4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;活动过程：(一)师生问好1、教师和幼儿一起念手指儿歌引入：“一个小指头呀一个小指头呀变变变变成毛毛虫呀爬爬爬两个小指头呀两个小指头呀变变变变成小白兔呀跳跳跳三个小指头呀三个小指头呀变变变变成小花猫喵喵喵……”“小朋友刚才我们用手指变了小动物现在老师又要变魔术了小朋友闭上眼睛看看我变了什么。”2、出示纸条宝宝”请纸条宝宝也来变好不好？”(1)头顶上看象什么。幼儿回答：辫子等(2)耳朵上看象什么幼儿回答：耳环等(3)下巴上看象什么幼儿回答：胡须等3、将纸条宝宝撕碎撒向幼儿请幼儿自由捡。老师随意拿出一根纸条宝宝请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色)(二)请幼儿合作变魔术。通过触摸找出相同的水果1、拿出篮子引起幼儿的好奇老师扮演魔术师将手深进用布遮盖的篮子作疑问状描述所触摸到的物体让幼儿猜猜摸到的是什么？拿出来请幼儿确认。如”圆圆的光滑的””苹果！”2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子说说摸到的是什么拿出来确认名字请幼儿逐步认识。3、拿出另一只篮子请小朋友也来当当魔术师。老师从先前一直篮子中拿出一种水果选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状)(三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿1、请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡并高举确认是否相同。2、幼儿操作将图卡贴到墙饰上(说明：这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置)(四)评价幼儿表扬做得好的幼儿如果有贴错位置的请幼儿分析指出并将其改之。《找一找》教案三活动目标：1、复习4以内的点数会根据物品用途的不同学会简单的分类。2、能用自己喜欢的颜色学习用花、草等进行简单的装饰。3、会看标志找到自己的用品不随意乱用、错拿懂得讲卫生。活动准备：