试题-全国-2008_初三数学应用二次函数求面积的最值专题辅导.rar
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试题-全国-2008_初三数学应用二次函数求面积的最值专题辅导.rar
用心爱心专心115号编辑应用二次函数求面积的最值吴复二次函数是初中数学的重要内容之一,应用它可探求几何图形面积的最值,而这类问题又是中考及竞赛的典型题型。下面举几例,说明其应用。例1如图1,已知正方形ABCD的边长为4,P为BC边上的一个动点,QP⊥AP交DC于Q点。问:当点P在何位置时,△ADQ的面积最小?并求出其面积。解:设BP=x,则PC=4-x,S△ADQ=y,得y=·DQ=2DQ,所以。可知∠B=∠APQ=∠C=90°。因为△ABP~△PCQ,所以,所以,整理,得。所以当BP=2时,y取最小值为
初三数学应用二次函数求面积的最值专题辅导.doc
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用二次函数求面积最值.ppt
九年级上册一、审题分析:题目背景,学情分析,教材编写意图原题展现习题22.3一、审题分析---题目背景一、审题分析---学情分析一、审题分析---编者意图二、解题过程---知识准备二、解题过程---说题目意思二、解题过程---说题目意思画出函数y=x2-2x-3的图象,这是题目对我们的第一要求。到这个阶段应该如何作图?列表、描点、连线是作函数图象的三步曲,但现在我们已经对二次函数图象比较熟悉,就应采用五点作图法。说题目●分析:这道题作为二次函数的典型复习题,用于复习和巩固二次函数的图象及其性质。(1)分别
试题-全国-2008_初三数学反比例函数中的面积问题专题辅导.rar
用心爱心专心115号编辑反比例函数中的面积问题俞伟文2007年数学中考试题中,出现较多与反比例函数有关的面积问题,本人在教学过程中感到学生对这部分内容的理解有些难度,主要问题是对这些题目没有找到它们之间的内在关系.现以2007年的数学中考题为例加以分析,希望能对同学学习有所帮助.一、以反比例函数图像上的点和过这点作坐标轴的垂线所得的垂足所围成的图形面积例1反比例函数y=的图像如图1所示,点M是该函数图像上一点,MN垂直于x轴,垂足是点N,如果S△MON=2,则k的值为.分析图中△MON是以图像上一点和过这
二次函数应用——面积最值问题.doc
课题二次函数应用——面积最值问题授课人三河十中李秀云教学目标1.知识与技能:巩固二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像与性质,理解顶点与最值的关系,会求几何图形面积最值问题。2.过程与方法:通过观察图象,理解顶点的特殊性,会把实际问题中的最值转化为二次函数的最值问题,通过动手动脑,提高分析解决问题的能力,并体会一般与特殊的关系,了解数形结合思想、函数思想。3.情感、态度与价值观:通过学生之间的讨论、交流和探索,建立合作意识,提高探索能力,激发学习的兴趣和欲望,体会数学在生活中广泛的应用价值。教学重点