多媒体技术与表象训练在足球技术教学课堂中应用的实验研究.pdf

第28卷湖北师范学院学报(自然科学版)Vol128第3期JournalofHubeiNormalUniversity(NaturalScience)No132008多媒体技术与表象训练在足球技术教学课堂中应用的实验研究张武1柯昌龙2(11湖北师范学院体育学院湖北黄石435002;21大冶实验高中湖北大冶435100)摘要:采用对比实验法、数理统计法、文献资料等方法运用多媒体及念动训练法相结合的形式对足球技术课教学进行尝试。实验证明这种教学方法能有效地提高足球教学质量提高教学效率。关键词:多媒体;表象训练;足球技术教学中图分类号:G804文献标识码:A文章编号:100922714(2008)03201082040引言近年来随着教学改革的不断深入体育技术课教学时数也在不断地缩短。如何在较短的时间内保质保量地完成教学任务是摆在我们高等学校体育教师面前的难题之一。科技的进步促进教育技术革命进程的不断深入多媒体教学及网络教学然成为未来教育的主流。体育技术课利用现代信息技术对传统的技术课教学进行改革使之适应现代教学发展的趋势提高教学效率也就必然摆上教改的日程。笔者在足球教学中尝试使用一台笔记本、一台摄像机加课件的形式并采用相对开放的教学方式取得了较好的教学效果。1研究对象与研究方法1.1研究对象湖北师范学院体育系200501和200502班两个班普修共64名学生(男生)按自然班分班每班学生32名设立对照组与实验组进行为期六周(每周四学时)的试验测试两个班实验前后学生的颠球、25m射门、20m运球绕杆等成绩。表1实验前两组学生各项技术成绩比较结果技术指标运球绕杆时间/s20m射门/次颠球/次-实验班x111.6612.37512.781(32人)S11.1431.1004.195-对照班x211.7422.59412.750()32人S21.2041.2664.558--x1-x2-0.081-0.219