试题-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 第2课时 角的度量课堂作业设计 苏教版.doc
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试题-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 第2课时 角的度量课堂作业设计 苏教版.doc
2第2课时角的度量下面的图形,是角的在括号里打“√”,不是的在括号里打“×”。()()()()()以下面每条射线为一条边,分别画一个角。三、说出钟面上的时间,量出时针和分针构成的角的度数。答案:一、√×√×√二、略三、23456090120150
试题-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 第6课时 认识垂线课堂作业设计 苏教版.doc
2第6课时认识垂线下面每组中的两条直线,是互相垂直的在()里画“√”,不互相垂直的在()里画“×”。判断,对的在()里画“√”,错的在()里画“×”。长方形的长和宽互相垂直。()三角尺上没有互相垂直的边。()在9:00,钟面上时针和分针互相垂直。()两条直线相交,它们一定互相垂直。()三、从P点向已知直线所画的线段中(如下图),线段()最短。答案:一、√√×√×二、(1)√(2)×(3)√(4)×三、PC
试题-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 第7课时 画垂线课堂作业设计 苏教版.doc
1第7课时画垂线过A点画已知直线的垂线。经过A点分别画出OM和ON的垂线。三、下图中,两条线段表示两幢新建的大楼,现在要从A处将煤气送往两幢大楼,并要使煤气管道的总长度最短。请你在图上画出管道的位置。答案:一、略二、略三、从点A向最近的河边作垂线段,图略
试题-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 第4课时 角的分类和画角课堂作业设计 苏教版.doc
1第4课时角的分类和画角帮小动物找家,请你连一连。判断。平角是一条直线。()周角是一条射线,它只有1条边。()大于90°的角就是钝角。()角的边越长,角的度数就越大。()1个周角=2个平角=4个直角。()下午3时,时针与分针之间的夹角是90°。()用量角器分别画出一个45°、120°和80°的角。答案:一、略二、(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√三、略
教案-全国-2019_四年级数学上册 第八单元 垂线与平行线 2 角的度量(1)教案 苏教版.doc
32.角的度量教学要求1.使学生会用量角器量指定的角。2.使学生能积极地参与学习活动,并获得成功的体验,能运用角的知识描述相应的生活现象,感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。教具准备:量角器教学过程一、复习1.导人:上节课我们认识了角,关于角,大家还想知道些什么?2.指出下面角的各部分名称。(1)说出角的各部分名称。(教师小黑板出示)(2)用两个硬纸条做成一个角,使它和第二个角相同,并和第一个角比较大小。提问:哪个角大?怎样比较出来的?(把第二个角与第三个角比