布奇情商故事系列18：送小星星回家.ppt

5-6岁幼儿的个性意识和自我表现心理越来越明显。在与同伴一起进行群体活动的过程中一些幼儿会积极表现出一定的决策才能、协调能力、责任意识以及创新思维等使自身的领导才能崭露头角。在《送小星星回家》的故事中小伙伴们发现了一颗从天空中掉落下来的小星星。在大家不知如何处理的时候布奇做出送小星星回家的决定并带着小伙伴们一同克服各种困难前往山顶。在整个过程中布奇表现出了果断、自信、勇敢和冷静等良好品质并在最后以创造性的智慧和才能解决了难题成功地将小星星送回天空中。布奇所表现出的领导才能不但帮助了落难的小星星也使得小伙伴们对他更加信赖和亲近群体氛围也更加和谐与融洽。有研究认为幼儿在群体活动中所表现的领导才能比智力或学业成绩更能准确地预测他们未来的成就。发现和培养幼儿的领导才能可以促进他们社会交往能力的发展丰富他们积极的情绪体验并使他们的分析、创造、语言表达等综合能力得到锻炼和发展对幼儿的个性塑造与培养也有很大帮助。但是与成人不同的是幼儿的领导才能并非由权力因素决定而是更强调幼儿与同伴之间的有效合作和交往强调幼儿在群体活动中的情绪体验。因此作为家长我们也不必刻意强求孩子在群体中独树一帜的地位。只要孩子在集体中适当地发挥出自己的个性与才能充分地体验到融洽的活动氛围快乐地与同伴一起分享群体成就就已经收获满满了。布奇和小伙伴们在草地上数星星。“一颗两颗三颗⋯⋯”突然一道银色的亮光飞快地划了过来像是给暗暗的天空抹了一笔亮亮的荧光粉。“流星！”流星在空中越飞越远越飞越低。可是“嗖——”的一声它竟然直直地掉了下来。小伙伴们连忙跑过去。“好漂亮啊！我要把它带回家去。”“我最喜欢流星了它应该是我的！”“我也想要！”小米、阿迪和莫莫争了起来。“可是小星星怎样才能回去呢？”布奇眨巴眨巴眼睛很快就有了主意。布奇带着小伙伴们走过山脚下。这里黑乎乎的到处是风吹过树林的“沙沙”声十分吓人。“别怕！要是怪兽来了我们就骑到它的背上拉住它的头发让它把我们带到天上去。那样小星星就可以回家啦！”布奇带着小伙伴们继续往山上走去。可是他们遇到了一个分岔路口。“这么多条路应该走哪一边呢？”大家都有些糊涂了。布奇抬头看了看天空⋯⋯过了一会儿布奇终于带着小伙伴们到达了山顶。这里的天空好低啊！天上布满了密密麻麻的小星星仿佛伸手就能摸到。小星星很快就能回家了。“怎么办呢？小星星怎样才能回家呢？”小伙伴们全都很着急。他捧着小星星来到河边把它放进了银光闪烁的河水中。小星星顺着哗啦啦的水流缓缓地漂走了。“太好了小星星终于回家喽！”五种训练培养幼儿的领导才能