高考语文语言的简明、连贯、得体课件.ppt

语言的简明、连贯、得体考什么根据近几年高考试题情况分析本考点应侧重复习的内容是：怎么考2007年将考什么？[简明]以尽可能少的语言符号传递尽可能多的信息并取得最佳效果。③会省略。（2）易理解③切忌晦涩语言含混晦涩就会令人费解甚至误解。而造成晦涩的原因主要是语言不规范如说话、写文章不合乎语法和语言习惯用语不准确生造词语滥用简称和方言土语不注意词的感情色彩的语体色彩。不简明的表现：方法：如：１、下面的一条新闻读来憋气请你修改一下使它简单明了适于广播。一座缩短了从淮南到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。例：为了让某位新生迅速找到在会议室开会的班主任有必要向他作点介绍但介绍应尽可能简洁。找出下面介绍中可以删除的两处。你们的班主任①在会议室开会。②那位西装革履、③身高一米七左右④戴眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人。——陶渊明【连贯】是指连续的几句话话题统一句序合理衔接自然有呼有应．语句连贯的一般原则语句连贯的一般原则1）陈述对象一致。主语是句子的发端和陈述对象它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文与陈述对象保持一致防止出现暗换主语的现象。[例1·2000年高考题·6]依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用多读不能算是荣誉少读也不能算是羞耻。必能养成深思熟虑的习惯以至于变化气质；譬如漫游“十里洋场”虽珍奇满目徒惹得眼花缭乱空手而归。如暴发户炫耀家产以多为贵。这在治学方面是自欺欺人在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底③多读而不求甚解②少读如果彻底④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥（2）观点材料统一。有的议论语段开头提出问题或论点接着举事实摆材料作分析。这里的“观点”“问题”也可以说是话题话题必须缠住后面的事例、材料。反过来说事例、材料、语句表达要符合前面的话题与其保持一致依次填入下列两句横线处的语句衔接连贯的一组是（)1）周部长上了小车。同车的还有王芳.。)王芳的爸爸是援外人员已经五年没有回家。2)杨国华躺在床上哼起了一首时下颇为游行的电视剧主题曲。()。不一会就响起了轻轻的鼾声。①王芳今天格外高兴因为她是去迎接爸爸的②王芳今天是去迎接爸爸的因此她格外高兴③愉快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响④刚才发生的事情对他并没有多大影响心情愉快显示这一点A．①③B.①④C.②③D.②④（３）句式协调一致的原则2)要有必要的过渡、交待、衔接、呼应。阅读下面的文字调整画线部分的语序使全句协调连贯.(可适当删减文字不得改变语意)为加快传播速度、增强时效性①承载容量得以加大、前沿性得以提升②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高本刊决定从2004年起改为半月刊。①改为：②改为：(４）表达合乎事理的原则1）表达要合乎语境对于写景的句段要注意语境因素要分析景物、情调、写法的特点。景物有远、近、动、静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区分；气氛有热烈、凄清之分；视角有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切在同一文字里应保持和谐一致。如：巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南塬模糊了；美丽如锦的渭河平原也变得丑