六级数学下册 反比例的意义课件 人教新课标.ppt
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六级数学下册 反比例的意义课件 人教新课标.ppt
反比例的意义教学目标每小时做零件的个数一定零件总数和时间是什么关系?3024201510两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的积一定这两种量就叫做成反比例的量它们的关系叫做反比例关系。每天的烧煤量(kg)3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。(1)长方形的面积一定它的长和宽。(2)圆的直径和它的周长。(3)长方形的体积一定它的底面积和高。(4)糊纸盒的总
六级下册数课件-《正比例和反比例的意义》人教新课标.ppt
正比例和反比例的意义教学目标复习:例1思考:在填表中你发现了什么?小结例2每一个红点对应的x和y值分别是多少?黑色图线上的点表示x和y的变化情况。因此,x=7时,y=175;当y=225时,x值对应的是9。一辆汽车在高速路上形式,下面是汽车行驶的时间和路程。(3)在下图中描出表示路程和相应时间的点,然后把它们按顺序连起来。并估计一下行驶120km大约要用多长时间。谢谢!
六级数学下册 反比例的意义 2课件 人教.ppt
反比例意义预习提示:教学目标例1:生活中还有哪些成反比例的量?每天的烧煤量(kg)2.用36个边长为1cm的正方形拼一个长方形把所拼成的长方形的长和宽填入下面的表格3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。(1)长方形的面积一定它的长和宽。(2)圆的直径和它的周长。(3)长方形的体积一定它的底面积和高。(4)糊纸盒的总个数一定每人糊的个数和人数。(5)三角形的面积一定它的底和高。(6)单价一定总价和数量。欢迎指导!9、静夜四无邻荒居旧
六级数学下册 成反比例的量5课件 人教新课标.ppt
成反比例的量教学目标完成下面的任务完成下列表格行数是2每行棵数是12。2×12=24我们得出结论两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的积一定这两种量就叫做成反比例的量它们的关系叫做反比例关系。判定方法:判断下面各题中的两种量是不是成反比例的量并说明理由。拓展练习谢谢大家!9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/
六级数学下册 正反比例的比较2课件 人教新课标.ppt
正反比例的比较教学目标判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。7.观察下面的两个表根据表分别填空。7.观察下面的两个表根据表分别填空。思考小结做一做9、静夜四无邻荒居旧业贫。。2023/12/82023/12/8FridayDecember8202310、雨中黄叶树灯下白头人。。2023/12/82023/12/82023/12/812/8/202311:03:23PM11