【精选】语文下册第六单元复习.ppt

第六单元复习一、单元复习目标1．复习每课的作者及相关的文学常识。2．理解并识记积累每课的文言实词、虚词。3．借鉴并运用作者的写景技巧。4．把握每篇文章的主要内容感悟诗文作者的个性与情怀。5．背诵名篇增加文化积淀。二、单元内容归纳《三峡》是北魏地理学家郦道元《水经注》中的名篇。文章以凝练生动的笔墨描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱。《右溪记》的作者是元结。文章记叙了右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的表达了自己寄情山水的愉悦之情同时也流露出作者对现实的些许不满。《小石潭记》作者是唐代著名文学家柳宗元。文章通过对小石潭及其周围环境的描写抒发了作者寄情山水排遣抑郁的情怀。《答谢中书书》写的是普通的山川之美他状写高峰清流、石壁清林描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游都是一些常见之景但写得清丽自然自有一股浑然天趣表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。《记承天寺夜游》这是一篇小品文。文章创造了一个清冷皎洁的艺术世界传达了作者微妙的心境。《满井游记》是明代作家袁宏道的一篇游记小品。作者在这篇游记里是一位高明的现代摄影师采取仰摄、俯摄、摇摄、移摄等多种方法多方位、多角度、多侧面地摄取下满井的风物。《湖心亭看雪》是明末著名作家张岱的作品。文章用清新淡雅的笔墨写出了雪后西湖游湖人的雅趣寄寓了作者无限的故国情思。《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参写的一首边塞诗。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔通过特殊的背景描绘衬托出送别之情。三、口语交际1.交际目标⑴学习掌握解说的有关知识和技巧。⑵培养解说的能力。⑶积累有关解说的经验。2．交际指南将自己要讲的内容理出一个明确的顺序尽量做到说话清晰而有条理。准备一些与讲解内容有关的历史掌故民间传说或笑话故事穿插在讲解过程中增加趣味性。在讲解过程中设置一些有趣的问题引导听众参与到你的讲解中来。解说时声音要洪亮而清晰根据听众的反应随时调整语调、语气使解说富有亲切感和幽默感。还可以运用投影、图片等辅助手段。接待来访者应该落落大方微笑应对从容镇定。3．交际练习⑴根据下面情境分小组模拟实际。A、电视台邀请你去参加青少年发明创造成果的展示节目请你为自己的小发明作详细介绍。B、暑假你陪同爷爷奶奶去旅游爷爷奶奶请你担当导游。⑵带领来宾参观你的学校并作适当介绍。4．交际范例钱江观潮朋友你见过那气势磅礴、闻名中外的钱江潮吗?钱江潮是浙江的自然奇景之一。很多人都为它的浩大气势所倾倒每年农历八月十八日的大潮之景纷纷慕名前去观潮。刚好今年的大潮之日在国庆期间趁着这一良机和几位同学一道去观潮目睹了这一胜景。为了让大家一起分享观潮的喜悦我就把这观潮的经过向朋友们介绍一下。汽车经过一个半小时的长途颠簸在11点左右抵达了观潮地——盐官镇。一下车我们顾不得休息就直奔大坝上的观潮台。我们穿过熙熙攘攘的人群好不容易才找到一个比较合适的位置——江边的一段石阶高出江面大约两米左右。我站稳后将视线投向了脚下的江面。只见江水清澈可鉴在慢慢地晃动心里不觉涌出一种“游鱼细石直视无碍”的感觉。再将视线向远处移只见江面上微波荡漾平静开阔不见一丝儿浪涛的痕迹；几条捕鱼的机帆船静静地停泊在江中并没有避浪返航的动向。更远处则是一望无际的银白色江面在水天相连处嵌着一条如丝的白线。这景象真可谓是“风烟俱静天水共色”了。由于离涨潮的时间还早所以观潮的人们有的坐着有的站着东一堆、西一簇地吃着东西边聊天异常喧闹。也有几个人的脸由于兴奋、焦急而变成了红色他们在争论着大潮到来的准确时间和将会出现的情景。时间就在人们谈论猜测中悄然地流逝离涨潮的时间越来越近了。12点15分弥漫在看台上空的喧闹一下子销声匿迹了人们的视线都不约而同地对准了远处的江面。噢原来是潮来了。只见水天相连的一条线慢慢加宽了拉长了一会儿就横贯了整个视野所及的江面。这带子的行进速度很慢过了几分钟似乎在原地。又过了几分钟才较明显地看到它在前进；不过这时看到的不光是一条白带子而且也看到了紧跟在一张由浪组成的大毯子。不一会儿终于能够很清楚地看到潮头了。潮头跳跃着向前涌来这时的丝带已复为全白靠右边的颜色呈深褐色可能是由于沿岸带下的泥沙染成的而左边的却很白。随着潮头翻卷掀起阵阵白色的浪头就像天上大块翻滚的白云。刚出现江潮时悄然无声现在却能听到阵阵的隆隆声了。就像工厂机器的转动声。又过了几分钟潮头已到了离我们三四十米的江面。只见潮头翻滚着向前冲向前盖激起的波浪形成了新的潮头大约有一二米高。潮水伴随着像火车驶近时的巨大隆隆声就像一群狂奔的野马越过壕沟冲过山头一个劲地扑来。当潮头离我们大约18米时那潮声就像巨大的原始森林中群兽的嚎叫声伴着江潮汹涌而来一些胆小的人都不由自主地捂紧了耳朵发狂似的潮头排山倒海似的向前冲来“轰”的一声从我们面前压过来了。顿时堤岸好像在抖动溅起的水珠落在人的脸上、手上有一种冰