七级语文下册 15《孙权劝学》课件 新人教.ppt

滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中司马光北宋教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。能力目标：1.培养阅读理解能力。2.培养文学鉴赏能力。情感目标：1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。2.感受人物语言的艺术美。作者作品简介：孙权(181-252)字仲谋三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱任才尚计有勾践之奇英人之杰矣。故能自擅江表成鼎峙之业。”曹操:“生子当如孙仲谋。”鲁肃(172-217)字子敬临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣倍受赏识。从小丧父靠祖母抚养。他少有大志轻财好施喜欢习武骑射。注意下列字词的读音：朗读课文注意人物对话的语气。范读课文：理解文意：当初孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当浏览群书了解历史罢了。你说事务多谁比的上我事务多呢？我经常读书自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候鲁肃和吕蒙议论十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日就要重新另眼看待长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲与吕蒙结为朋友就分别了。疏通文意1初权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”2蒙辞以军中多务。3权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！4但当涉猎见往事耳。5卿言多务孰若孤？6孤常读书自以为大有所益。”朗读并理解：权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”“卿言多务孰若孤？孤常读书自以为大有所益。”这话表现孙权对吕蒙的什么态度？蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母结友而别。1蒙乃始就学。2及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰：3“卿今者才略非复吴下阿蒙！”4蒙曰：“士别三日即更刮目相待5大兄何见事之晚乎！”6肃遂拜蒙母结友而别。《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。卿今当涂掌事不可不学！卿今者才略非复吴下阿蒙！提问：1吕蒙读后发生了什么样的变化？2通过谁的所见所语来写？3可见鲁肃当时怎样的神情和心理？4说明了什么？3、“刮目相待”后鲁肃有何举动？说明了什么？4为什么鲁肃与吕蒙结友？孙权劝学劝学之因劝学之理文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书吕蒙读书后大有长进的故事告诉我们"开卷有益"的道理。请解释“吴下阿蒙”并造句“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人要估计到别人的进步。人物形象方仲永（本文）吕蒙给我的启示：研讨一1鲁肃给我的启示：1什么时候学习都不晚。2学习要趁早。3知识让人自信自信赢得尊重。4知不足者好学耻下问者自满。5以能力显实力用行动来证明。6待人真诚友谊常在。7学习历史的重要性。有个成语是说读书对人们大有益处它能够概括本文的内容试问是哪个成语？陶渊明的劝学对联：勤学如春起之苗不见其增日有所长；辍学如磨刀之石不见其损日有所亏。《秉烛夜读》中师旷对晋平公说：“少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如秉烛之明。宋代诗人刘过曾写过一首诗为《书院》的”劝学诗：“力学如力耕勤惰尔自知。但使书种多会有岁稔rěn（庄稼成熟）时。”这首诗运用了（）的修辞格表达的意思是（）。而《孙权劝学》以（）为主言简意丰地表达了（学习的重要性）。比喻。勤奋学习如农夫耕地几分耕耘几分收获。对话。关于读书的名人名言读书格言发愤识遍天下字1孤岂欲卿治经为博士耶？2但当涉猎见往事耳。3大兄何见事之晚乎？就:蒙乃始就学指物作诗立就当:但当涉猎当窗理云鬓可:不可不学皆有可观者以:辞以军中多务以钱币乞之以养父母、收族为意以为古今异义辞古：及古：今：今：过古：孤古：今：