【精选】生物的变异育种与进化.ppt

 第一课时基因突变、基因重组和染色体变异   二、基因重组三、染色体变异2.染色体数目变异1) 个别染色体的增加或减少如人类的21三体综合征是由于21号染色体有3条。色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同;c.一个染色体组中含有 控制生物性状的一整套基因但不能重复。2.可遗传的变异不一定遗传给后代但只要遗传物质发生改变一定是可遗传变异。无子西瓜的无子性状能遗传。株与白花植株中()。①无子西瓜②无子番茄注意⑤中只是改变了血细胞的遗传物质身体内的其他细胞包括生殖细胞的都未改变。 A.①②③B.③④⑤C.①②④D.②⑥⑦B.减数第一次分裂后期所有非等位基因进行重组3.下列有关水稻的叙述错误的是()。解析二倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体水稻高度不育所以没有米粒。(续表)察效果最佳原因是此处的细胞分裂比较在显微镜下观察此处细胞的特点表现为。(2)植物根尖分生区细胞呈正方形排列紧密且分裂较为旺盛故观察时应选择根尖分生区细胞。(3)染色体可以被碱性染料(如醋酸洋红、龙胆紫等)着色。(4)由表中信息可知在温度为4℃的条件下处理96小时细胞中染色体数目加倍效果最佳。〚考查频率〛考虑更可能是基因突变——低频性而基因重组都会在后代中出现一定比例所以当看到部分变异个体时则考虑更可能是基因重组。另注意与最新的航天科技太空育种热点情景材料相结合并学会利用题中信息推断分析是哪种变异体现基因突变的哪个特点或基因重组的哪种情况。①人类的47XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离可形成人类的21三体综合征个体分裂无关;三倍体西瓜减数分裂联会紊乱故不能形成种子③与题干相符;一等位基因的杂合子其同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离产生两种生殖细胞不同类型的雌雄生殖细胞结合子代中出现3∶1的性状分离比④与题干相符;卵裂时的细胞分裂是有丝分裂⑤与题干不符。真题2(2012年广东高考)子叶黄色(Y野生型)和绿色(y突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后子叶由绿色变为黄色。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白其部分氨基酸序列见图乙。据图乙推测Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的和。进一步研究发现SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测位点的突变导致了该蛋白的功能异常从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。解析根据图乙可以看出突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异①处氨基酸由T变成S②处氨基酸由N变成K可以确定是基因相应的碱基发生了替换③处多了一个氨基酸所以可以确定是发生了碱基的增添；从图乙中可以看出SGRY蛋白的第12个和第38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体根据题意SGRy和SGRY都能进入叶绿体说明①②处的变异没有改变其功能所以突变型的SGRy蛋白功能的改变就是由③处变异引起的。答案替换增加③〚考查频率〛如染色体方面的信息、显微镜观察方面或非等位基因位置的变化都是判断染色体变异的重要依据;另一方面要注意染色体结构或数目方面的异常可导致配子致死而改变子代性状的比例或不育等特别要注意题目中的信息提取和利用;还要注意染色体变异方面的相关图解。与糯性甜粒两种亲本进行杂交时F1表现为非糯非甜粒F2有4种表现型其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时偶然发现一个杂交组合其F1仍表现为非糯非甜粒但某一F1植株自交产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释理论上最合理的是()。D.基因中碱基对发生了增减〚考查角度2〛考查染色体变异引起的配子致死或不育的相关实验设计列如图起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A其对应的密码子将由变为。正常情况下基因R在细胞中最多有个其转录时的模板位于(填“a”或“b”)链中。。染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择请设计一步杂交实验确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时幼胚死亡)结果预测:Ⅰ.若则为图甲所示的基因组成;是CAG对应密码子为GUC;突变后DNA上的三个碱基是AAG对应密码子为UUC。基因型