高二数学棱柱与棱锥课件示例一课件.ppt
一条****贺6
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高二数学棱柱与棱锥课件示例一课件.ppt
§9.9.1棱柱与棱锥(1)多面体一、多面体:多面体分类:棱镜的色散问题1:有两个面互相平行其余各面都是四边形的几何体是棱柱吗?问题3:下面的几何体是棱柱吗?2.用表示一条对角线端点的两个字母表示如图:记作棱柱AC12.按侧棱数分:侧棱数为345可以把棱柱分为三棱柱四棱柱五棱柱……观察下列棱柱并思考:棱柱具备哪些性质?2.两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形;特殊的(1)直棱柱的每一个侧面都是矩形;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形.练习
高二数学棱柱与棱锥的小结与复习课件浙教.ppt
§9.9棱柱和棱锥小结四棱柱2、正棱柱例1、已知:正四棱柱的底面边长为2侧棱长为(1)求二面角的大小;(2)求点B到平面的距离。例2、如图:四棱锥P-ABCD中ABCD为矩形PA⊥底面ACAB=BC=1PA=2E为PD的中点(1)求直线AC与PB所成角的余弦值;(2)在侧面PAB内找一点N使NE⊥面PAC并求出N点到AB和AP的距离作业
《棱柱、棱锥的体积》课件.ppt
引入棱柱、棱锥的体积S1柱体的体积公式锥体的体积公式将一个三棱柱按如图所示分解成三个三棱锥,那么这三个三棱锥的体积有什么关系?它们与三棱柱的体积有什么关系?对于一个任意的锥体,设它的底面积为S,高为h,那么它的体积应等于一个底面积为S,高为h的三棱锥的体积。例1:埃及的胡夫金字塔大约建于公元前2580年,其形状为正四棱锥,金字塔高约为146.6m底面边长约230.4m。问:这座金字塔的侧面积和体积各是多少?解:六角螺帽毛坯的体积是一个正六棱柱的体积与一个圆柱的体积的差.V正六棱柱=1.732×122×6×
高二数学《棱柱与棱锥》.doc
高二数学《棱柱与棱锥》?【教学目标】1.理解棱柱、棱锥的有关概念掌握棱柱、棱锥的性质;2.会画棱柱、棱锥的直观图能运用前面所学知识分析论证多面体内的线面关系并能进行有关角和距离的计算。【知识梳理】一、棱柱(1)棱柱的定义:有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行由这些面所围成的几何体叫做棱柱。(2)棱柱的性质:①侧棱都相等侧面都是平行四边形;②两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形;③过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形。(3)棱柱的分类:①按底
111棱柱、棱锥和棱台课件.ppt
请同学们仔细观察下面的几何体,它们有哪些共同的特点?本节所说的多边形包括它的内部.将一个图形上所有的点按某一个确定的方向移动相同的距离就是平移.思考:(2),(4)中的几何体分别由怎么样的平面图形,按什么样的方向平移而得的?底面通过观察,你发现棱柱具有哪些特点?问题1:有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体是棱柱吗?观察下列的几何体有什么共同的特点?与前面的图形比较前后发生了什么变化?通过观察几个图形,发现它们都是几个棱柱的一个底面缩为一个点了.棱锥的几个相关定义:想一想?合作探究:棱锥上底面例题讲