高二政治把握事物的因果联系 人教.ppt
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高二政治把握事物的因果联系 人教.ppt
始料不及高二政治上册第二课第一节无风不起浪220V无风不起浪引起和被引起的关系三、原因和结果的关系三、原因和结果的关系有人在办完某事后说这件事办得毫无结果。这件事是否只有原因没有结果?四、掌握因果联系的方法论意义始料不及2、正确把握事物的因果联系才能提高人们活动的自觉性和预见性。我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务必须大力加强执政能力建设。这是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途
高二政治事物是普遍联系的 把握事物的因果联系知识精讲 人教.doc
高二政治事物是普遍联系的把握事物的因果联系知识精讲人教版一.本周教学内容第二课第一节第一框题事物是普遍联系的第二框题把握事物的因果联系二.重点和难点1.重点:事物的联系具有普遍性。因果联系的特点、原因和结果的辩证关系。2.难点:事物联系的客观性与人的主观活动的关系。原因和结果在一定条件下的互相转化。三.学法指导1.事物联系的普遍性。普遍联系的观点,是马克思主义哲学的重要观点,是唯物辩证法的一个总特征,是唯物辩证法理论体系的逻辑起点。学好这个观点,对于理解和掌握辩证法的其它观点,具有重要的奠基作用。因此,它
高二政治事物是普遍联系的 把握事物的因果联系.rar
用心爱心专心高二政治事物是普遍联系的把握事物的因果联系高中马克思主义哲学一共四部分,第一课是第一部分,即辩证唯物论。第二、三、四课开始讲(唯物)辩证法,辩证法一共三大观点:联系、发展(规律)、矛盾(全面)的观点,与辩证法这三大观点对立的观点:孤立、静止、片面的观点是形而上学的观点,辩证法与形而上学是根本对立的。从逻辑思路上来看,第一课从唯物论的角度阐述了物质决定意识,世界的本质是物质,那么世界的存在状态是怎样的呢?是联系发展的还是孤立静止的呢?本课和第三、第四课在第一课基础之上回答了世界的存在状态,明确了
高二政治二、把握事物的因果联系.doc
用心爱心专心二、把握事物的因果联系湖南省示范性高中宁乡十三中谭胜军【三维目标】知识与技能:懂得事物的联系的形式是多样的;理解原因和结果的概念,明确因果联系的含义和特点;重点理解原因和结果的辩证关系。培养学生学会辩证思考问题的能力、比较分析问题的能力、应用理论知识的能力过程与方法:问题导学法,讨论法,举例法情感态度与价值观:(1)树立马克思主义的科学的因果观,反对唯心主义的错误的因果观。(2)联系我国实际明确为什么要把环境保护作为一项基本国策,树立正确环境意识。【重点难点】本框重点:因果联系的方法论意义本框
高二政治把握事物的因果联系教案 人教版.doc
用心爱心专心把握事物的因果联系(一)课前准备1.搜集(1)身边的一些事实或变化。如同班同学有的成绩好,有的成绩不好等。(2)有关三峡工程的资料。2.思考(1)身边的这些事实或变化的原因是什么?。(2)对教材中“事物之间的因果联系,必须既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系。”这句话,你是怎样理解的?。(3)试举出一些互为因果关系的例子。。(4)在长江三峡工程修建之前,对哪些问题进行了考察?又预见到会有什么后果?。(5)“人无远虑,必有近忧。”这句话体现了什么哲学道理?。(二)思考导学《起风了。小猫饿死