一种幼儿教学状态检测方法及其系统.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN107025616A(43)申请公布日2017.08.08(21)申请号201710316807.X(22)申请日2017.05.08(71)申请人湖南科乐坊教育科技股份有限公司地址410205湖南省长沙市高新开发区尖山路39号长沙中电软件园总部大楼A1215室(72)发明人罗武胜鲁琴肖晶晶杜列波(74)专利代理机构北京集佳知识产权代理有限公司11227代理人罗满(51)Int.Cl.G06Q50/20(2012.01)权利要求书2页说明书6页附图1页(54)发明名称一种幼儿教学状态检测方法及其系统(57)摘要本发明公开了一种幼儿教学状态检测方法及其系统，包括学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发学生终端内设置的计时器计时；学生终端接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置计时器；上位机通过分析答题结果以及答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录。本发明能够记录答题时间，综合全面评估幼儿的学习情况，准确性更高。CN107025616ACN107025616A权利要求书1/2页1.一种幼儿教学状态检测方法，其特征在于，包括：学生终端接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发所述学生终端内设置的计时器计时；所述学生终端接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及所述计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置所述计时器；所述上位机通过分析所述答题结果以及所述答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：所述学生终端内设置有语音输入端，所述语音输入端实时采集持有所述学生终端的幼儿在课堂内的语音信息并传输给所述上位机；所述上位机依据所述语音信息分析该幼儿的课堂回答问题频率并记录；所述上位机通过统计全班的语音信息计算全班除回答问题阶段以外的时间内的平均音量大小，依据所述平均音量大小确定课堂幼儿的积极程度并记录。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，还包括：与所述学生终端连接的摄像头实时采集持有所述学生终端的幼儿在课堂内的视频信息并传输给所述上位机；所述上位机通过人脸识别算法提取所述课堂视频信息内各个人脸的表情特征信息，并依据预设人脸特征参数对所述表情特征信息进行匹配识别，确定幼儿在课堂内的情绪状态以及专注状态。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，还包括：教师终端发送图像采集指令至相应的学生终端；接收到所述图像采集指令的学生终端通过自身连接的摄像头采集课堂图像并发送所述教师终端。5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，还包括：所述上位机依据记录的每堂课内的所述答题准确率、所述答题效率、所述课堂回答问题频率、所述积极程度、所述情绪状态、所述专注状态以及预设评估算法对该堂课内幼儿的学习状态以及课堂纪律进行评估，并记录评估结果。6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，还包括：所述上位机依据预设时间段内记录的课堂数据以及评估结果进行统计，生成统计图表。7.一种幼儿教学状态检测系统，其特征在于，包括：学生终端，用于接收到课堂内幼儿输入的答题请求后，触发自身内设置的计时器计时；接收到幼儿输入的答题结束请求后，记录答题结果以及所述计时器记录的答题时间并实时发送至上位机，同时重置所述计时器；所述上位机，用于通过分析所述答题结果以及所述答题时间，确定幼儿的答题准确率以及答题效率并进行记录；路由器，用于构建所述学生终端与所述上位机之间通信的无线网络。8.根据权利要求7所述的系统，其特征在于，还包括：所述学生终端内设置有语音输入端，所述语音输入端用于实时采集持有所述学生终端2CN107025616A权利要求书2/2页的幼儿在课堂内的语音信息并传输给所述上位机；所述上位机还包括：语音分析单元，用于依据所述语音信息分析该幼儿的课堂回答问题频率并记录；通过统计全班的语音信息计算全班除回答问题阶段以外的时间内的平均音量大小，依据所述平均音量大小确定课堂幼儿的积极程度并记录。9.根据权利要求8所述的系统，其特征在于，还包括：与所述学生终端连接的摄像头，用于实时采集持有所述学生终端的幼儿在课堂内的视频信息并传输给所述上位机；所述上位机还包括：视频分析单元，用于通过人脸识别算法提取所述课堂视频信息内各个人脸的表情特征信息，并依据预设人脸特征参数对所述表情特征信息进行匹配识别，确定幼儿在课堂内的情绪状态以及专注状态。10.根据权利要求9所述的系统，其特征在于，还包括：与所述上位机以及所述学生终端无线连接的教师终端，用于发送图像采集指令至相应的学生终端；供接收到所述图像采集指令的学生终端通过自身连接的摄像头采集课堂图像并发送至所述教师终端。3CN1070