四年级下册英语课件_Lesson 15 Where Do You Live |冀教版.pptx
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Lesson15Wheredoyoulive?教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:liveaddress.....2.学生能认读、理解和运用句式结构:Wheredoyoulive?Ilive.....What’syouraddress?Myaddressis...Isthatnearthe...?能力目标在日常情境中注意用简单的英语进行对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的
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Lesson15Wheredoyoulive?一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。教学目标与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早
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Unit3AllaboutMe原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》Lesson15Wheredoyoulive?◆教材分析通过对Danny与Steven的对话引出本课内容,结合“—What’syouraddress?—Myaddressis...”句型学习本课课文,让孩子们整体把握句型“—What’syouraddress?—Myaddressis...”的用法。◆教学目标【知识目标】1、学习本课新单词;2、理解句型“—What’syouradd