历史与社会人教版七上第1单元第2课第3框往来在区域之间(共13张PPT).ppt
英哲****公主
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历史与社会人教版七上第1单元第2课第3框往来在区域之间(共13张PPT).ppt
第二课乡村与城市往来在区域之间山西陈醋思考:杜鹃的调查说明了什么?是什么原因造成这样的差异?想一想:4、结合所学知识说说下面四个人的话分别反映了区域之间哪些方面的联系。(1)“下个月我们歌舞团要去澳门演出。”(2)“喂!陈老板吗?我们这里需要一吨山东苹果请问什么时候到货?”(3)“明年上半年我要去新疆支教。”(4)“我经常通过教学网站下载教学资源。和其他老师交流教学心得。”假如将超市里的外地产品剔除将外地人赶出本地区我们这个地区会出现怎样的情况?课堂小结1.知道不同区域由于自然、人文环境
课件-全国-2014_七年级历史与社会上册 第1单元 第2课第3框 往来在区域之间课件 人教版.rar
往来于区域之间结合课本P14杜鹃的调查说说你发现了什么?东北黑木耳法国香水瑞士军刀介绍一下你们那里有什么特产?山西—陈醋,浙江—茶叶,山东—花生……由于各地区的自然条件不同,物产也有不同,为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补。城市乡村之间的交往图1-29查询外地信息图1-30不同区域的物资流动图1-31不同区域的人员流动大学生在农村支教文艺慰问演出区域往来的内容说说你身边的区域交流宁波中学自2000年开始承办内地新疆高中班,目前在校的内地新疆高中班有16个教学班,共651
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往来在区域之间想一想:1、你经常逛超市吗?你最喜欢买什么商品?这些商品是哪里出产的呢?2、我们在超市里能买到各地生产的商品,这个现象说明了什么问题?山东花生山西陈醋杭州茶叶俄罗斯望远镜瑞士军刀法国香水由于各地区的自然条件不同,物产也不同。为了满足人们物质生活多样化的需求,各区域之间就会发生联系,实现优势互补,促进共同发展。利用各种通信手段,很容易查询某一区域的信息,从而促进不同区域间的了解与合作。——请同学们想一想,除了商品交流之外,区域之间还有哪些方面的交流?练一练
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区域之间存在差异区域之间存在联系城市乡村之间的交往图1-29查询外地信息图1-30不同区域的物资流动图1-30不同区域的物资流动图1-31不同区域的人员流动大学生在农村支教文艺慰问演出贸易投资洽谈会交流的区域可以包括:越来越多的外省市人选择到诸暨工作。首家台资保险企业--国泰人寿进驻诸暨杭州西湖-诸暨西施故里荷花会吸引各地游客前来参观。面对越来越激烈的竞争,诸暨各袜业公司纷纷引进先进的生产技术。我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的信息。在一堂体育课上,体育老师正在进行列队训练,现在同学朝正
历史与社会人教版七上第1单元第2课第2框 在社区中生活(共17张PPT).ppt
我的家在哪里地图的语言(三要素)比例尺:选用的比例尺越大表示的范围越小内容越详细一般定向法地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫图例;用来说明地理事物的文字或数字叫注记。想一想:右图是采用什么定向法?算一算:有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的?读图完成相关题目。(1)图中的河流的流向大致是______方向;(2)公路在从右进入张家村前的方向为_____方向;(3)林地在张家村的______方向;(