高校英语语境教学现状及策略.docx

高校英语语境教学现状及策略摘要：在现代社会全球化不断发展的条件下各色的国际贸易和人文活动的需求下在我国各大高校都越来越重视起了英语教学工作在英语教学工作之中语境教学属于比较重要的一种教学方式也是对教学评价的一种重要的工具。本文就主要从语境教学方面分析我国英语教学现状及策略。关键词：高校英语教学；教学现状；应对策略在中国现代英语教学环境中老师们应该为学生们创造好的学习环境以及运用英语的环境这即能更好地让学生们提高他们的语言运用水平又能增强学生的理解能力。虽然国内大多高校有丰富的教学方面的经验但在课堂的教学上仍存在各种问题。本文将针对这一情况分析这一问题及找到比较好的解决措施。1高校英语语境教学现状1.1语境创造方面的不足大学英语教学活动之中的语境教学对广大学生来说非常重要对于一门外国语言来说学习活动中的文化氛围的感觉对于学生比较重要所以语境环境的创造势在必行。语境创造对于大学生各项能力的提升都有很大作用主要表现是：语境创造能将我们在课堂之中学到的英语知识在所处语境中进行交流和想象而且在这种氛围之中我们还能感受到外国的那种人与人之间交流的氛围。同老师进行英语交流更能将英语知识进行更好的演化使学生能更好的理解。就其本身本质来说英语的运用本身就是在具体的语境之中进行的而通过这种方式能更好的使学生掌握其内涵掌握英语的运用方式。而且语境创造还能深化学生对知识的理解为什么这么说呢在这种环境下学生对于每一个单词的使用、说话的语气及讲话的表情都要去思考虽然这种思考看起来是浪费了学生的时间但正是这种思考才能深化了学生对于知识的理解可见语境创造对于学生来说的重要。1.2知识内化方面有困难人们在学习英语这门学科的过程中主要的方法不外乎是通过外界引导。由于现在我国高校越来越不重视语境教学方面的工作而导致学生知识内化相当的困难。我国各类高校在英语教学方面只对英语专业的学生要求比较严格而对于非英语专业的学生只要求他们能够掌握四、六级所要求的词汇即可。还有就是英语写作方面介绍了一系列英语写作范文、模版等等使学生们通过死记硬背的方式来应付考试当背的东西越来越多就会出现很多学生厌学的情况他们不喜欢甚至对老师的教学方式感到厌烦这样就使学生们在知识内化方面的道路上行走的越来越困难。1.3修辞学内涵的理解度不高英语语言中的蕴含了各种词汇、句子及语段当同一类型的语句出现在不同环境时就可能有不同的意思出现这种情况的原因主要是和说话的人所处的社会地位及和听者的人物关系不同所导致的。我们通常把这一途径叫做修辞学。修辞学很多内容都涉及到了语境方面同样一句夸人的话放在不同的语境就有可能成为一句讽刺人的话这种就是有着强烈的反语的修辞效果。所以为了能更好的理解修辞学内涵加强交流语境的分析非常有必要。另外一方面就是学生对于语言的理解能力学生对于英语的理解能力在学习英语中占很重要的地位学生只有掌握了语境分析才能更好的了解英语增强对英语的理解能力。2如何增强高校英语语境教学2.1丰富教学语境课题及系列只要有了丰富的语境才能更好的开展英语语境教学我们如果将英语语境教学变得更加丰富化和多元化即使英语学习内容复杂多变我们也能更好的面对了所以说大学英语的教学方面就应该面向丰富化、多元化的教学而且老师们也要根据不同的教学内容制造不同的教学语境从而让教师在教学方面变得更加丰富多彩。像英语口语这种比较难的教学方面老师们应该制造各色各样的教学语境把口语分为不同种类例如生活常用语、辩论语、商务用语等等一系列方面各种语境能对学生产生不同的影响力而且语境环境的制造能更加完美的发挥语境教学的意义。另一方面在老师教学过程中在创设语境环境时要使得语境环境具有很好的真实性。如果想要把英语语境引入到课堂中来老师们就更应该做好英语语境的布置工作把课堂的教学氛围更好的渲染出来。2.2教学手段先进化及教材灵活运用相对于其他教学方式而言语境教学在我国高校是一种比较灵活的教学方式为了将枯燥无味的英语教材融入到具体语境中老师可以将一些专业性的英语教材与实习单位保持着联系让学生们可以通过这种方式更易理解。例如一些其他的公共学科的英语教材我们应该结合学生的自身情况和生活方式来学。还有其他的一些英语书和学生的实际情况基本没什么联系那么学生可以利用一些国内外的名著来创设语境可以听听音乐编排编排相声小品等一系列形式这样既提高了英语的生动性又增强了学生对于学习英语的兴趣提高了教学效率。先进化的教学方式可谓被广泛应用到了教学方面在高校的英语教学方面也同样如此尤其应该运用到语境教学方面。老师们应该充分利用多媒体让学生们通过视频、动画等方面来增强对英语的学习兴趣从而加强