高校师生学风建设长效机制.docx

高校师生学风建设长效机制一、影响高校学风建设的主要因素1.社会大环境对高校学风建设的影响。随着市场经济的高速发展大学校园中出现了拜金主义、享乐主义和个人主义等不良思潮。大学生正处于校园和社会之间的转型期缺乏辨别能力很容易受不良思想的影响从而影响他们的学习兴趣和学习成绩。一方面是因为某些高校把追求经济利益放在第一位对大学生的思想教育重视程度不够；另一方面是大学生中的"打工热"一些大学生把主要精力放到打工挣钱上忽视了大学期间的学习严重影响了学风。另外社会对知识的重视程度、严峻的就业形势等也影响到高校的学风建设。2.高校环境对学风建设的影响。目前大部分高校都已认识到学风建设的重要性并想办法加强学风建设但高校本身的环境和条件却不同程度的影响着学风建设主要可分为以下几点：一是校园文化氛围不够浓厚注重文体活动缺少学习活动；二是对大学生的管理和教育不到位不能根据当代大学生的特点实施针对性的教育方案没有形成相应的教育体系；三是专业和课程设置不能及时更新不适应当今社会的需求不能吸引学生；四是学校不能为学生提供较好的软硬件设施。3.教师对高校学风建设的影响。调查显示良好的师生关系可以促进高校的学风建设。由于缺少良好的师生交流平台教师不能及时掌握学生的学习情况不能及时更新教学方法导致学生厌学。另外部分教师没有把主要精力放到教学上教学课件陈旧应付教学不主动提高教学水平直接影响到学风建设。4.学生个人对学风建设的影响。部分学生不能适应大学宽松式的教育模式学习目的不明确自制力差大学一年级就出现逃课、玩游戏等现象没有打牢基础形成恶性循环最终不能顺利毕业。部分学生学习动力不足秉承"学习无用论"更偏向于追求个人实际利益。部分同学受同伴影响较深宿舍和同班同学的学习习惯互相影响宿舍一两个厌学同学可能影响到整个宿舍的学习风气。二、高校师生共建的重要作用高校师生结对共建是加强基层党组织队伍建设的重要途径是高校实施全员育人工程的根本需要在大学生的思想道德教育和综合素质提升方面发挥重要作用。1.高校师生共建有利于提升大学生的思想道德素质。教师是人类灵魂的工程师传道、授业、解惑是他们的根本任务。高校教师除了传授知识外还担负着对大学生进行思想政治教育的任务。大学生思维活跃容易受外界不良思潮的影响师生共建可以使他们第一时间了解学生的思想动态及时教育、引导他们促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。另外教师可以利用支部共建这一载体组织学生党员和入党积极分子学习党的理论知识和先进事迹通过他们将党的政治思想影响到更多同学。2.高校师生共建有利于促进和谐的师生关系。支部共建是师生交流的重要渠道。学生党员通过支部共建体验到教师在教学、科研等方面的不易对教师工作有了深入了解；教师党员通过支部共建可以了解到学生对老师的建议和意见从而有针对性的采取措施做到有的放矢达到事半功倍的效果。师生党员通过共同策划、组织、参与党建活动师生之间互相理解、化解矛盾在平等的基础上达成共识促进师生关系进一步和谐从而以党内和谐带动校园和谐。3.高校师生共建有利于加强高校学风建设。高校学风建设需要全员参与各司其职同时需要师生之间相互交流、相互配合师生结对共建是高校学风建设的一个重要平台。通过支部共建教师可以了解到学生的学习目的、学习态度、学习方法、对学校硬件条件的需求、对专业课程设置和教学方法是否适应等问题及时向上级部门汇报相关问题调整教学思路从而达到最好的教学效果。另外教师可以通过支部共建指导大学生社会实践活动、科技创新活动等丰富大学生的第二课堂让他们充实起来从而带动学校学风和校风建设。三、构建师生共建长效机制促进高校学风建设1.分年级分层次完善共建方案。学风建设应该从大一抓起按照不同年级学生的特点形成系统的工作方案有针对性的开展工作。建议师生共建按专业结对有利于教师对学生的学业指导。师生支部共建也应根据大学生所处的不同阶段设计有针对性的共建内容。因为低年级学生党员较少可以考虑将主要学生干部和入党积极分子纳入支部共建活动中。大学一年级学生刚入大学校门尽快适应大学的学习和生活是关键。教工支部与他们结对后要尽快对他们进行专业认知教育组织师生交流会使他们第一时间对自己的专业有所了解培养他们的专业兴趣。随时关注他们的学习动态帮助他们养成良好的学习习惯。另外大一同学所学的课程大多是公共基础课部分同学认为学习这些课程无用教工支部要做好他们的思想工作端正他们的学习态度。大学二年级学生经过一年的适应对学校环境有所了解开始接触专业课寻找自己的方向。教工支部可以从大二起培养他们的专业素养试着让他们参与教师的课题鼓励他