高效课堂教学中学生能力的培养.docx

高效课堂教学中学生能力的培养教育的发展其实就是人的素质的发展高效课堂着重强调学生个性的发展、多元发展以及创新思维能力等方面的提高。要培养学生的能力就要构建高效课堂的教学模式使学生在学习方法、能力上都得到有效提高。在单位时间内最大限度地让学生学会知识、学会运用、学会创新形成能力所以面对高效课堂提出的要求以及学生发展的目标必须培养学生以下几方面能力。一、挖掘教材内涵的能力教材是课堂教学中教师传授知识的主要依据教师依据教材引导学生探索求知深入领会其潜在的思想并将知识“点”向“面”扩展引导学生发现和创造让学生领悟教材中的知识内涵。二、发散思维能力知识是有其严密性的尤其是课堂教学。儿童的求知欲是在教师沿着教学目标的逐层落实而引领学生采取科学的逻辑方法观察、比较、分析、综合、概括、判断、推理等在学生的头脑中有一个完整的知识结构采用科学有效的解决问题的方法同时教师要恰到好处地引导学生横、纵向思维探索正确解决问题的途径使学生在乐、疑、思中求知形成系统的知识体系结构。三、问题情境的创设能力学源于思有思才能产生疑有疑才会探索和创新才能让学生在探索中激起求知的欲望。问题情境的创设要不拘一格要多元性设计一些使学生认识冲突的问题鼓励学生质疑点燃学生求知的火花激发学生的兴趣从而使创设问题的情境达到一个更高的境界。四、对知识的储备能力知识的储备就是知识的积累。既要有精深的文化知识的底蕴还要有飞速发展的现代信息化知识将这些知识有条理地储备是为了应用知识解决问题。随着科技的进步时代对学生掌握的知识也越来越高应多元、丰富让学生读一些古今中外书籍写一写心得、总结、收获不仅可以科学地对知识进行分类同时也可以培养学生分析概括预测能力。五、发现问题的能力学生发现问题的能力和观察能力是相辅相成的培养学生发现问题的能力激发学生的好奇心教师在课堂教学中设计有激发性的问题可以使学生在心里产生好奇激发学生的兴趣。创设情境教师要做好学生的引导者、合作者要善于激发和创设情境激发学生大胆探究从中发现解决问题的技巧和策略。鼓励创新加强小组合作学生在小组合作学习中通过互动研究发现思维求异思维在集体学习中相互补充、探讨敏锐地发现问题灵活地解决问题形成结论。高效课堂是教育发展的结晶是时代对教育发展的要求是培养学生能力的主阵地也是先进教育思想的体现。