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高中数学考前复习的有效策略探析【摘要】为了使学生更好的应对考试把握好考前的复习十分重要然而往往受多种原因的影响学生在考前复习阶段经常会出现各种各样的问题最终影响了学生考前复习的有效性。本文就高中数学考前复习过程中存在的问题进行分析并提出有助于学生有效复习的方法。【关键词】高中数学考前复习有效策略考前复习阶段既是学生进一步熟悉知识点的阶段同时也是知识点升华的阶段因此把握好考前的复习阶段不仅能够使学生考出优异的成绩而且对学生知识水平的进一步提升也有很大的帮助。为了使学生更好的应对考试把握好考前的复习十分重要然而往往受多种原因的影响学生在考前复习阶段经常会出现各种各样的问题最终影响了学生考前复习的有效性。本文就高中数学考前复习过程中存在的问题进行分析并提出有助于学生有效复习的方法。一、影响学生考前复习有效性的因素分析考前的复习对学生十分重要尤其对于数学这门学科而言学生在考前更要进行有效的复习。对于高中学生而言复习阶段看似十分简单只要对以往学习的知识点进行进一步的熟悉即可实际上想要有效的进行考前复习也并不是一件十分简单的事情学生在复习的过程中往往会出现各种各样的问题本文就目前高中学生在数学考前复习过程中常见的问题展开有效的分析。（一）情绪浮躁有些学生在考试前的复习阶段往往会出现心态浮躁的情况。学生的学习活动是一种心理活动一旦学生出现心理浮躁的情况势必会影响学生获取知识的有效性也就很难再有效的进行复习。本人在考试前对学生的复习情况进行观察的过程中发现有些学生能够按部就班的展开复习活动结果复习任务也能够按时完成而有些学生十分浮躁内心十分着急因此在复习的过程中难以按部就班的对以往学习的知识进行系统复习从而影响学生的考试成绩。（二）对自己提出过高的要求数学作为一门重要的学科在高中学生的考试过程中发挥着十分重要的作用数学单科成绩不仅很重要对学生的综合成绩也会产生重要影响。因此一些学生一旦到了复习阶段就对自己提出过高的要求数学试卷的成绩一共150分学生往往给自己制定过高的目标导致学生在复习阶段出现了较大的压力。数学是一门需要学生在日常学习过程中不断进行积累的学科学生在复习阶段对自己提出过高的要求势必会影响学生复习的有效性。（三）复习过程不讲究策略高中学生在数学复习阶段不仅要能够刻苦努力而且还要掌握有效的复习策略这样才能收到好的复习效果然而在实际的教学中本人发现一些学生在复习的过程中并不讲究策略。例如：一些学生对于原本已经掌握的很熟练的知识点在复习阶段依然耗费大量的时间与精力进行复习而对于重点与难点知识却没有花费较多的时间进行复习虽然学生也在复习阶段做出了巨大的努力然而复习的效果却并不理想影响了学生复习的有效性。（四）对复习的重视程度不够学生在复习阶段不仅存在策略等方面的问题而且一些学生在思想上对复习阶段还存在一定的不重视现象。有些学生在日常的数学学习过程中十分努力在日常学习的过程中也已经打下了良好的数学基础因此学生在复习应考阶段就变得十分自信这就使得学生在思想上产生了对考试复习的懈怠心理。此种现象的产生使学生存在的知识盲区可能无法在复习阶段被及时发现同时学生对以往学习过的知识点也会出现遗忘现象难以达到温故而知新的效果最终影响学生水平的有效发挥。二、解决高中学生在考前复习过程中存在问题的有效方法上文结合本人的实际教学经验对高中学生在复习应考过程中容易出现的问题进行了分析正是这些问题的存在影响了学生复习的有效性与考试的有效性因此应该引起教师的高度重视。为了帮助学生更好的展开复习活动教师可以从以下几方面对学生的考前复习进行引导：（一）调整好复习应考阶段的心态学生在复习应考阶段的心态如何直接影响到学生复习的效果针对学生在考前复习阶段容易出现情绪浮躁的情况教师要对学生进行有效的引导帮助学生营造一个良好的复习心理环境。本人在实际的教学中发现为了使学生营造良好的应考复习心态提高学生复习的计划性十分重要。学生只有制定切实可行的复习计划在复习的过程中才能有更多的所得学生也才能心平气和的投入到复习中去进而收到良好的复习效果。当然有助于学生营造良好的复习心理环境的方法还有很多种教师要结合学生的实际情况对学生进行有效引导。（二）制定合理的目标学生在应考复习的过程中应该注意的另外一个问题就是结合自身的实际情况制定恰当的复习与考试目标。学生在复习的过程中应该对自身以往的学习情况进行有效定位如果学生在日常的数学学习过程中对于教师讲解的知识点都能够有效掌握那么在复习的过程中就可以对自己提出较高的要求；而如果在日常的学习过程中很难跟上教师的教学步骤存在较多的知识盲区那么