六年级上册数学课件-4圆的周长和面积(已知圆的周长求面积)_冀教版(2014秋).ppt
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已知圆的周长求面积1、结合具体事例经历综合运用圆的知识和生活经验解决实际问题的过程。2、掌握已知圆的周长求面积的计算方法能解决与圆面积有关的简单实际问题。3、体会数学与生活的密切联系获得用数学解决实际问题的经验提高解决问题的实践能力。1.圆的半径是2厘米直径是多少?圆周长是多少?圆面积是多少?一个底面积是圆形的蒙古包沿地面量得周长是25.12米。它的占地面积是多少平方米?2×3.14×r=25.12选台布。桌面面积:第一块桌面面积:1.有一个圆形蓄水池沿地面量出它的周长为31.4米。你能求出这个蓄水池
六年级上册数学课件-4圆的周长和面积(已知圆的直径求面积)_冀教版(2014秋).ppt
已知圆的直径求面积1、结合具体事例经历灵活运用圆的面积公式解决简单实际问题的过程。2、掌握已知直径求面积的计算方法能解决生活中简单的实际问题。3、感受数学与生活的密切联系增强学生的应用意识提高运用知识解决实际问题的能力。1.圆的周长和面积公式是什么?某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。=3.14×30.25要给下面的水缸加一个圆形木盖木盖的直径比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少?1.右面圆形标志牌的直径是40厘米求它的面积。2.求下面几个圆的面积。3.14×(6÷2)23.14×523.求下面
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已知圆的直径求面积1、结合具体事例,经历灵活运用圆的面积公式解决简单实际问题的过程。2、掌握已知直径求面积的计算方法,能解决生活中简单的实际问题。3、感受数学与生活的密切联系,增强学生的应用意识,提高运用知识解决实际问题的能力。1.圆的周长和面积公式是什么?某公司要在办公大楼前建一个圆形草坪。=3.14×30.25要给下面的水缸加一个圆形木盖,木盖的直径比缸口直径长10厘米。木盖的面积是多少?1.右面圆形标志牌的直径是40厘米,求它的面积。2.求下面几个圆的面积。3.14×(6÷2)23.14×523.求
已知圆的周长求面积.doc
已知圆的周长求面积教学内容:苏教版教科书五年级数学下册例10和练一练及练习14第三至七题。教学目标:掌握已知圆的周长,求圆的面积的计算方法。能正确地进行计算。在自主探究与合作交流中,培养学生独立思考,合作的意识和灵活运用知识解决问题的能力。教学重点:掌握已知圆的周长求面积的方法。教学准备:课件,圆筒,软尺。教学过程:一、复习引入。1.口算热身。2.回顾旧知:怎样求圆的周长和面积?小结:求圆的周长和面积都要知道圆的半径是多少。3.出示引入题。红星小学有一个正方形的花圃,它的周长是25.12米,面积是多少平方
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已知圆的周长求面积教学目标1.结合具体事例,经历综合运用圆的知识和生活经验解决实际问题的过程。2.掌握已知圆的周长求面积的计算方法,能解决与圆面积有关的简单实际问题。3.体会数学与生活的密切联系,获得用数学解决实际问题的经验,提高解决问题的实践能力。教学重难点:重点:掌握已知圆的周长求面积的方法难点:解决与圆面积有关的实际问题教学准备:多媒体课件教学过程:复习回顾1.圆的周长公式和面积公式各是什么?2.计算(教材100页第3题、第1题)二、新授1.出示例10读题,理解题意。引导分析:要求花圃的面积,先要求